FRANK BRADLEY ARMSTRONG，THOMAS PETER BENNETT1979 年出版491 页ISBN：0195024060
（美）汤玛斯·阿姆斯壮（Thomas Armstrong）著；李平译1997 年出版253 页ISBN：957323310X
（阿姆斯特朗）=Thomas Armstrong，Ph.D.编著；李平译＝multiple intelligences in the classroom2003 年出版320 页ISBN：9573248042
（美）托马斯·阿姆斯特朗（Thomas Armstrong）著；王文忠，徐金灿译2005 年出版316 页ISBN：7501168873
本书作者阐述了如何唤醒、发展孩子的好奇心、内在的学习能力和创造力。
（美）Michael Armstrong-Smith，（美）Darlene Armstrong-Smith著；诸超等译2002 年出版374 页ISBN：7111093739
本书系统介绍了OracleDiscoverer软件的使用方法。主要内容包括：Discoverer的悲剧知识和体系结构，用Discoverer进行数据分析，Discoverer高级工具的应用等。...
（美）托马斯·阿姆斯特朗（Thomas Armstrong）著；吁思敏，卢小蕾译2018 年出版199 页ISBN：9787518417506
本书是一本写给中学教师的实用教学策略指导书。作者既是一位教育者，也是一位心理学家，运用心理学特别是脑科学的最新研究成果，从选择的机会、自我意识活动、同伴学习交流、情感学习、基于身体的学习、元认知策...
（美）托马斯·阿姆斯特朗（Thomas Armstrong，PH.D.）著；陈允明，朱丽译2003 年出版223 页ISBN：7500652089
心理学家、哈佛大学教育学教授霍华德·加德纳博士突破传统只能测试模式，提出多元智能理论。该理论认为人具有8种不同的智能。本书帮助你了解你是谁，你能做到什么。不光如此，它还帮助你理解周围的人，并学会更好...
