程鹏主编2010 年出版222 页ISBN：9787564608040
本书主要从施工安装角度出发，同时兼顾高中低档用户需求，对原有卫生洁具的类型和施工方法进行了更新，适当增加了高、低档卫生洁具的种类。主要内容包括洗涤盆、化验盆、洗涤池、污水池（盆）、盥洗槽、厨房洗涤槽、...
张宪，张大鹏主编2014 年出版245 页ISBN：9787122188342
本书主要介绍了电子技术基本知识、常用电子仪器仪表的使用、电子元器件的选用与检测、电子电路识图、电子设备的装配与调试，印刷电路板的设计与制作、焊接方法等基本知识和技能，附录中提供了元器件的常用资料...
Flash ActionScript 动画实训教程 案例精选
黄艳秋，蒲鹏主编2013 年出版202 页ISBN：9787302311027
本书以最生动、最贴近、最有用的实例，详细地、由浅入深地分析Flash的ActionScript应用，主要内容详见大纲。
梁至鹏主编2016 年出版268 页ISBN：9787554529072
丛书以结构主义和人本化教育理论为指导，以探究模式、讨论模式、合作模式、学导型模式为基础，以课堂导学流程设计为核心，以“问题”为载体，以“探究过程”为主线，探索出传授知识、培养能力和提高学生素质的最有效...
梁至鹏主编2016 年出版268 页ISBN：9787554529089
丛书以结构主义和人本化教育理论为指导，以探究模式、讨论模式、合作模式、学导型模式为基础，以课堂导学流程设计为核心，以“问题”为载体，以“探究过程”为主线，探索出传授知识、培养能力和提高学生素质的最有效...
梁至鹏主编2016 年出版284 页ISBN：9787554529119
丛书以结构主义和人本化教育理论为指导，以探究模式、讨论模式、合作模式、学导型模式为基础，以课堂导学流程设计为核心，以“问题”为载体，以“探究过程”为主线，探索出传授知识、培养能力和提高学生素质的最有效...
梁至鹏主编2016 年出版244 页ISBN：9787554529034
丛书以结构主义和人本化教育理论为指导，以探究模式、讨论模式、合作模式、学导型模式为基础，以课堂导学流程设计为核心，以“问题”为载体，以“探究过程”为主线，探索出传授知识、培养能力和提高学生素质的最有效...
梁至鹏主编2016 年出版282 页ISBN：9787554529058
丛书以结构主义和人本化教育理论为指导，以探究模式、讨论模式、合作模式、学导型模式为基础，以课堂导学流程设计为核心，以“问题”为载体，以“探究过程”为主线，探索出传授知识、培养能力和提高学生素质的最有效...
