全国职称计算机考试考前冲刺四合一 考点视频串讲+专用试题库+全真解题演示+全真测试 Excel 2007中文电子表格
全国专业技术人员计算机应用能力考试命题研究组编著2014 年出版186 页ISBN:9787302333890
本书循序渐进地讲解了Excel 2007考试中应该掌握、熟悉和了解的考点,包括大纲中要求的8个模块:Excel 2007的基础、数据的输入与编辑、公式与函数、工作表的修饰与打印、工作簿的管理、图表的操作、数据的管理...
全国职称计算机考试考前冲刺四合一 考点视频串讲+专用试题库+全真解题演示+全真测试 Excel 2003中文电子表格
全国专业技术人员计算机应用能力考试命题研究组编著2014 年出版178 页ISBN:9787302342892
本书循序渐进地讲解了Excel 2003考试中应该掌握、熟悉和了解的考点,包括大纲中要求的8个模块:Excel 2003的基础、数据的输入与编辑、公式与函数、工作表的修饰与打印、工作簿的管理、图表的操作、数据的管理...
2015-2016年中国工业和信息化发展系列蓝皮书 2015-2016年中国工业技术创新发展蓝皮书
中国电子信息产业发展研究院编著;王鹏主编;何颖,曹方副主编2016 年出版362 页ISBN:9787010165127
本书稿系工业和信息化部组织编写,由工业和信息化部下属中国电子信息产业发展研究院负责编撰的年度行业发展分析报告,是对该行业2015年度发展状况的权威分析和2016年发展前景的权威预测。具体内容分八部分:“综...
微型计算机安装调试与维修职业技能培训教程(Core及Athlon CPU,兼容Windows 2000/XP/Vista) 操作员级
全国计算机信息高新技术考试教材编写委员会编写2010 年出版258 页ISBN:9787030269355
本教程不但是人力资源和社会保障部全国计算机信息高新技术考试指定教材,同时也可作为各级各类大中专院校、技校、职高和社会相关领域培训班的首选教材。本教程对学习微型计算机安装调试与维修知识,自测计算机...
网页制作 Macromedia平台 职业技能培训教程 Dreamweaver MX Fireworks MX Flash MX三合一 高级网页制作员级
全国计算机信息高新技术考试教材编写委员会编写2004 年出版246 页ISBN:7810944134
本书分8章。介绍了Dreamweaver MX,Fireworks MX,Flash MX的高级应用技能。分别介绍了利用这三个软件开发网站的高级技能技巧,每部分都通过实例来巩固和实践所学技能,最后通过综合使用三个软件创建网站来强化和...
图书馆、情报与文献学研究的新视野 5 中国社会科学情报学会2011年学术年会论文集
中国社会科学情报学会编2012 年出版466 页ISBN:9787506830225
本书是中国社会科学情报学会2011年学术年会的论文集,收入了图书馆、情报和文献学方面的最新研究成果,由理论研究;资源建设与组织;图书馆建设与管理;图书馆服务;人才建设,5部分组成,每部分都收录了2011年度该方面......
图书馆、情报与文献学研究的新视野 6 中国社会科学情报学会2012年学术年会论文集
中国社会科学情报学会编2013 年出版871 页ISBN:9787506833745
本书是中国社会科学情报学会2012年学术年会的论文集,收入了图书馆、情报和文献学方面的最新研究成果,由理论研究;资源建设与组织;图书馆建设与管理;图书馆服务;人才建设,5部分组成,每部分都收录了2012年度该方面......
江苏省高等学校非计算机专业学生计算机基础知识和应用能力等级考试 2000-2003年 二级考试试卷汇编 C语言分册
2000-2003年江苏省高等学校计算机等级考试中心编2003 年出版179 页ISBN:7810900706
本书汇编了2000年秋至2003年春江苏省计算机等级考试二级试卷C语言及Visual C++语言试卷若干份。
制造业+互联网 《国务院关于深化制造业与互联网融合发展的指导意见》解读
工业和信息化部信息化和软件服务业司,中国电子信息产业发展研究院著2016 年出版253 页ISBN:9787121298660
本书主要解读《国务院关于深化制造业与互联网融合发展的指导意见》(国发28号文),由工业和信息化部信息化和软件服务业司联合中国电子信息产业发展研究院共同编写。“制造业+互联网”是两化深度融合的具体体现,...
全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试办公室组编2005 年出版356 页ISBN:7121009684
本书是为参加全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试中“程序员”级的人员编写的应试参考用书。在参考和分析历年考试试题的基础上,紧扣2004版新大纲规定的内容,并与高职学生在校所学知识相衔接,针对上、下...