谢安邦等主编2010 年出版374 页ISBN：9787561773703
本书回溯高等教育研究进展，聚焦2007年高等教育研究热点，关注理论研究和实践研究的双向构建，把握高等教育研究的发展态势。融资料性、前沿性和学术性于一体。...
戚安邦主编2006 年出版284 页ISBN：7121032104
本书作者结合多年的管理学教学经验，按照管理学教材的知识体系，紧密围绕管理四大职能，即计划、组织、领导和控制，对管理学的基本原理、基本职能、理论与方法从深度和广度两个方面进行了介绍，具有广泛而普遍的应用...
谢安邦主编2005 年出版389 页ISBN：756174112X
本书通过梳理和研究高等教育研究领域内的新老问题，展示了2003年中国高等教育研究的发展情况及其走向，客观再现研究者的研究成果，全面展示各种不同研究结论及研究进展。...
戚安邦著2015 年出版293 页ISBN：9787310050314
本书是作者承担并完成的国家教育部人文社会科学规划基金课题。全书从全面项目集成管理的问题与概念入手，分八章论述全面项目集成管理的基本原理、基本方法、全过程、全团队、目标四要素、风险要素、全要素等...
Gert Wijnen，Rudy Kor著；戚安邦等译2005 年出版252 页ISBN：7310022149
本书主要介绍了独特性任务、项目方法、项目群方法等。
谢安邦主编2007 年出版359 页ISBN：7561756844
本书定位仍然是一本工具书。虽是篇幅相当的年度报告，也许还难包括该年度高教研究的全部。每个专题后附文献索引，以便使用参阅。着重对高等学校内部管理、教育评价、高校德育等研究作梳理和展望。...
谢安邦主编；唐安国，戚业国副主编2006 年出版369 页ISBN：756174546X
本书审视2004年高等教育研究的态势，客观再现了该领域研究者的成果；展示了由于研究角度不同而形成的不同结论及持论依据；提示了研究达成的共识和取得的进展。...
