Stephen L.Yelon著;单文经等译2003 年出版300 页ISBN:7561734476
本书一反以概论的方式介绍教学原理的作法,以意义性、先备条件、开放的沟通、编选与组织精要内容为主。
Bernie Curwen,Stephen Palmer,peter Ruddell著;杨大和,饶怡君译2003 年出版290 页ISBN:9577025781
(美)斯蒂芬斯(Stephens,C.)著;马辰威注释2004 年出版32 页ISBN:7560042570
本书介绍如何养成营养均衡的、健康的饮食习惯。