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（美）斯蒂芬·W.史密斯（Stephen W.Smith）著；仲伟秋等译2002 年出版230 页ISBN：7561119372

Stephen L.Yelon著；单文经等译2003 年出版300 页ISBN：7561734476

本书一反以概论的方式介绍教学原理的作法，以意义性、先备条件、开放的沟通、编选与组织精要内容为主。

（加）斯蒂芬·李科克（Stephen Leacock）著；刘竞译注1998 年出版203 页ISBN：7506235501

Bernie Curwen，Stephen Palmer，peter Ruddell著；杨大和，饶怡君译2003 年出版290 页ISBN：9577025781

（美）欣奇（Hinch，Stephen W.）陶辅文，江锡全译1992 年出版528 页ISBN：780038442X

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史蒂芬·维金泽（Stephen Vizinczey）著；陈苍多译1998 年出版229 页ISBN：9577333311

（美）斯蒂芬·金（Stephen King），（美）彼得·斯陶伯（Peter Straub）著2013 年出版827 页ISBN：9787020122677

ROBERT G.FRASER1979 年出版656 页ISBN：072163852X

（美）STEPHEN C.DEWHURST著；荣耀译2016 年出版202 页ISBN：7115351111