COMPUTER LITERACY FOR TEACHERS
FRANK P.BESAG LEONARD P.LEVINE1984 年出版112 页ISBN：
（美）（斯蒂芬·J.莫林斯基）（StevenJ.Molinsky），（美）（比尔·比利斯）（BillBliss）著2002 年出版308 页ISBN：7508309383
王春法主编；（英）斯蒂芬·高克罗杰著；罗晖，冯翔译；袁江洋，石磊，鞠思婷校2017 年出版376 页ISBN：7313149862
（美）（斯蒂芬·J.莫林斯基）（StevenJ.Molinsky），（美）（比尔·比利斯）（BillBliss）著2002 年出版328 页ISBN：7508309286
（美）斯蒂芬·K.怀特著；孙曙光译2004 年出版180 页ISBN：7538271945
在本书中，作者区分了两种截然不同的关于责任的含义的思考方式：一种是流行于现代主义论述中的视角，另一种则流行于后现代主义的视角当中，从而廓清了穿越后现代疑难的道路。以此为导向，作者探究了海德格尔、福柯、...
（美）（斯蒂芬·J.莫林斯基）（StevenJ.Molinsky），（美）（比尔·比利斯）（BillBliss）著2002 年出版280 页ISBN：7508309332
保罗·基特（PaulG.Keat），菲利普·扬（PhilipK.Y.Young），斯蒂芬·艾弗尔（StephenE.Erfle）著2015 年出版488 页ISBN：9787300204161
本书比较全面地介绍了管理经济学的基本原理及其应用，突出理论与实践的联系，强调如何培养学生在实际管理情境中诊断问题、做出决策以及采取行动的能力。 每一章都开始于某个公司遇到的问题，结束于问题的解决。...
（美）彼得·卡鲁琴斯，（美）斯蒂芬·斯迪奇，（英）迈克尔·西格尔编；范莉译；魏屹东审校2015 年出版315 页ISBN：9787030424792
本书研究四方面的问题：第一，人类认知的哪些特质使我们能够、或者适合从事科学研究，科研能力是否具有天赋基础，科研能力来自普通学习还是社会建构；第二，科学推理过程中认知各组分结构，认知程序组成的连续整体中......
（英）斯蒂芬·图尔敏（Stephen E·Toulmin）著2016 年出版242 页ISBN：9787561944448
本书被誉为“亚里士多德《论题篇》的复活”“非形式逻辑两部最有预见性和影响的现代著作之一”。作品从“概率（可能性）”概念入手，揭示了理性和形式逻辑在面对复杂的科学、社会问题时存在的局限性，提出了一个同...
（奥）斯蒂芬·茨威格著，王心洁，王琼，朱晓轩译2008 年出版223 页ISBN：9787537936613
本书主要介绍法国大革命时代政客富歇，作者通过对当时法国政治、社会、战争等多侧面的描写，揭示了主人公这个法国“革命催生的怪胎”的一生。...
