教师角色辩护 走向基础教育课程改革 towards the curriculum reform in basic education
舒志定著2006 年出版265 页ISBN：7308050084
对教师角色的认识，本书观点认为关键是阐述“教师是什么”，这决定着“教师怎么做”及“做什么”。书中阐述理解生命的思想方式是教师角色的认识基础，要求教师与现实世界相互构成中理解教师角色，从而克服从科学知...
舒志定等著（上海师范大学现代校长研修中心）2008 年出版217 页ISBN：9787533882488
教育价值取向是教育研究核心课题之一。本书从人是现实社会的存在者的角度，分析个性教育、教育公平、教育自由以及游戏的教育意义等问题，试图展示对教育的一种理解。...
舒志定主编2009 年出版233 页ISBN：9787544428019
“教育领导学”是一门前沿性、综合性学科，以领导学、管理学、政治学、经济学、法学、教育学、心理学、社会学等相关理论为支柱，研究教育领导过程中的实际问题，探索教育领导学的内部发展规律以及与其他学科的交...
