湖南省教育科学研究院基础教育研究所编2002 年出版47 页ISBN:7535735495
本书内容是学前班儿童在生活中经常碰到和感兴趣的问题,让儿童通过参观、访问、调查、交流、讨论、思考等途径和方法去寻找答案。在这个过程中,儿童的观察、思维、动手操作等能力会得到发展,同时获得关于科学、...
上海市残疾人联合会,华东师范大学学前教育与特殊教育学院编著2007 年出版366 页ISBN:9787561756072
本书是关于智障人士社会融合理论与实践系列研究成果的论文集。包括智障人士社会融合的理论探讨,部分国家与地区智障人士社会整合的基本模式,上海市智障人士社会接纳度、家庭需求、沟通能力、社会适应能力等。...