赵晓龙，邵龙，李玲玲编著2005 年出版152 页ISBN：7560321038
本书以详尽的阐述和大量图例，结合国内外的最新理念，从室内设计的现状及发展出发，结合目前在室内设计创作中普遍关注的缺点，着重从设计理论上提示了地域性、民族性、创新性、文化性及主体性在空间环境创作中的实...
邵龙，赵晓龙著2003 年出版122 页ISBN：7531021412
本书通过对国际上著名的建筑空间设计的分析，并结合自己的多年教学经验，提出了环境艺术设计及教学中新思考——走进人性化空间。
（美）内尔·诺丁斯著；龙宝新译2009 年出版285 页ISBN：9787504143266
本书对如果将幸福作为一种教育目的的话，我们将会如何去教学这一主题进行了探讨。本书首先追问了什么是幸福。其次，又讨论了我们怎样才能帮助孩子们去理解幸福是什么。在对当代这个几乎只看重经济幸福和快乐的...
龙宝新著2009 年出版240 页ISBN：9787504146458
本书试图从教师文化发展角度探究教师的成长规律，以期找寻一种新的认识教师发展历程及其方式的框架。作者提出，在文化学视野中，教师教育的任务是维系和构建教师文化发展的生态，促使教师在这种文化生态中实现自助...
贾敬敦，蒋丹平，卫龙宝主编2013 年出版216 页ISBN：9787030364838
农业科技转化是一个涉及科研、教育、培训、推广等多个环节、通过产业链纽带紧密链接起来的包括资金流、技术流、信息流和人才流的复杂系统。本研究从全产业链、全科技链、全创新链的视角，基于农业科技创新、...
龙宝新著2012 年出版290 页ISBN：9787303134489
本书试图对专业型教师教育进行全面审视，以期能促使我国教师教育改革者理性地掌控和推进“教师专业化”的改革进程，努力将整个教师教育改革的制度建设、政策设计牢靠地建基于教师的“教育生活方式变革”与教师...
龙宝新主编；牛文明，李艳菊，李晶副主编2013 年出版268 页ISBN：9787561371138
本书秉承素质教育精神与新课程改革理念，严格依据《义务教育语文课程标准》（2011）要求，精选教学内容，设计教材体系，组织编写活动，努力打造同类教材中的品牌。本教材主要包括五个板块：小学语文课程总论、小学语......
陈晓端，张立昌主编；刘鹏，龙宝新2015 年出版350 页ISBN：7040434431
本教材为《教师教育课程标准（试行）》教材大系之一，依据课程标准理念，对应中学职前教师教育的“有效教学”课程模块（四年制本科）。依托教师教育国家级精品资源共享课“有效教学”课程，建设数字课程配套的新型教......
（美）内尔·诺丁斯著；龙宝新译2014 年出版318 页ISBN：9787504190499
本书对“将幸福作为一种教育目的的话，我们会如何去教学”这一主题进行了探讨。《幸福与教育》首先追问了什么是幸福。其次，又讨论了我们怎样才能帮助孩子们去理解幸福。作者认为，要获得真正的幸福，我们必须培养...
