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  • 陈启元临行书二种 怀仁集王羲之圣教序赵孟頫书赤壁赋

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    宁波市书法教育研究会编2012 年出版50 页ISBN:9787552600315

    学习书法,必须临写传统经典碑帖,这是不二法门。但现在我们看到的习字帖,特别是汉、魏碑帖,因原碑年代久远,字迹已经模糊不清,这为我们的书法学习带来了很大困难。为解决此问题,陈启元先生花费时日为广大书法爱......

  • 2012年全国造价工程师执业资格考试临考冲刺9套题 建设工程技术与计量 土建工程部分

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    全国造价工程师执业资格考试试题研究小组编2012 年出版76 页ISBN:9787111380610

    本书共由9套全国造价工程师执业资格考试临考冲刺试题组成,是试题研究小组成员在对历年真题试卷进行认真分析与解读的基础上,严格依据考试大纲编写而成的,题型设置、题量分布和难易程度符合2012年考试要求。...

  • 2012年全国造价工程师执业资格考试临考冲刺9套题 工程造价管理基础理论与相关法规

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    全国造价工程师执业资格考试试题研究小组编2012 年出版84 页ISBN:9787111380641

    本书共由9套全国造价工程师执业资格考试临考冲刺试题组成,是试题研究小组成员在对历年真题试卷进行认真分析与解读的基础上,严格依据考试大纲编写而成的,题型设置、题量分布和难易程度符合2012年考试要求。...

  • 文物保护科技专辑 高句丽墓葬壁画原址保护前期调查与研究

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    中国文化遗产研究院,吉林省文物局,集安市文物局编2014 年出版536 页ISBN:9787501038305

    为了贯彻落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要》(2006~2020年),加大对中央级公益性科学事业单位的支持力度,建立稳定的支持机制,促进科研院所持续创新能力的提升,根据《国务院办公厅转发财政部科技部关于改进.....

  • 义务教育课程标准实验教科书 物理 九年级 上 学物理 九年级第一学期用 配粤教泸科版

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    广东教学教材研究室编2006 年出版101 页ISBN:7540655488

    本书根据《全日制义务教育物理课程标准(实验稿)》的要求,按照广东教育出版社和上海科学技术出版社联合出版的《义务教育课程标准实验教科书物理(九年级上册)》的内容体系编写,与该教科书教学同步,供学习该教科......

  • 2014 全国物业管理师执业资格考试教材解读与实战模拟 物业管理综合能力 第4版

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    执业资格考试命题研究中心编2014 年出版261 页ISBN:9787214068699

    本书是全国物业管理师执业资格考试辅导用书《全国物业管理师执业资格考试教材解读与实战模拟》系列丛书之一。本书根据历年考题的命题规律,经过详细的分析,将问题按照知识点和考点加以归类,并对各考点命题采分...

  • 名师教你分类作文 九年级 中考版

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    小桔豆读写研究中心策划;祝霞主编;袁利副主编;涂建虹,邓瑜琪,黄艳,王海蓉等编委2014 年出版338 页ISBN:7534475260

    本套丛书从实际出发,集合了记叙、说明、想象、抒情、议论等诸多文体,内容丰富,分类全面,体例新颖,范文经典,具有很强的操作性和实用性。本套丛书具有以下几点特色:权威性:多名一线名师专家组成编写团队,严格......

  • (清)陈宏谋(1696年-1771年) 社会教育思想与《五种遗规》选读 下 第4辑 第2卷

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    北京师联教育科学研究所编2006 年出版401 页ISBN:780135740X

    《教育思想与教育论著选读》主要内容简介:从古至今,各时代、各地区和国家有代表性,和对当代及后世教育发生直接影响的教育家及其教育思想的代表作品、经典论述。教育家的教育实践风范和教育思想对当代和后世的...

  • 十三个如何看待 习近平总书记在全国党校工作会议上提出的十三个普遍关注的问题解读

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    中央党校中国特色社会主义理论体系研究中心著2017 年出版241 页ISBN:9787503560422

    为贯彻落全国党校工作会议精神,中央党校科研部组织专家学者进行了专题研究,其中,“如何看待坚持我国社会主义制度优越性和全面深化改革”这一问题根据专家建议分解为“如何看待坚持我国社会主义制度优越性”“...

  • 医学考研专业基础课和专业课突破系列 细胞和分子生物学

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    魏保生主编;傲视鼎考试与辅导高分研究组编写2004 年出版182 页ISBN:7030131290

    本书是《医学考研专业基础课和专业课突破系列》的一本,分五部分:第一部分是考研信息(知己知彼,百战不殆),不但提供本科目考试的信息,而且提供其他资料包括网站、研招办联系方式、各医学专业的招生人数等有关的......

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