（美）麦克弗森（McPherson，James M.）著；陈文娟等译1993 年出版403 页ISBN：7100009693
据纽约阿尔弗雷德·诺夫出版公司1982年版本翻译。
Visual Basic for Applications 5开发人员指南
（美）（M.哈里斯）Matthew Harris著；齐舒创作室译1998 年出版866 页ISBN：7111061586
（美）安东尼·M.阿里奥托著2011 年出版707 页ISBN：9787100076050
本书是一部反映西方文化史与科学史之间互动关系的通史，探讨了自古至今科学和科学思想的沿革，科学中的人，主要学科中的基本概念和模型，以及支持科学发展的哲学思想等，时间跨度自古代世界、中世纪科学、科学革命和...
（美）波特·斯坦迪什，（美）斯蒂芬·M.贝尔著；石小竹，高静译2012 年出版300 页ISBN：9787544520072
本书主要介绍法国墨西哥的自然环境，国土，历史，人口，教育，文学，电影，建筑，体育运动和一些当代的艺术及其生活习俗，为我们提供了他们丰富多彩的生活画面。...
（英）克里斯托弗·M.戴维森（ChristopherM.Davidson）著2014 年出版340 页ISBN：9787509761854
本书是关于迪拜研究最好的书，这本书的重要贡献在于填补了阿联酋特殊的形成过程方面的文献不足。特别有趣的是本书中关于英国统治下酋长国建立和帝国历史对其政治和社会持续影响方面的讨论；其“阿拉伯”身份的...
（英）麦卡锡（McCarthy，M.）著2006 年出版206 页ISBN：7506282151
本书将作者基于剑桥-诺丁汉英语语篇库的多项研究成果组织成册，涵盖了丰富的语料实例，以说明口语研究在应用语言学中发挥的中心作用。作者以其三十多年的语言教学经验为本书作注，来表明自己赞成口语教学成为教...
（美）理查德·科尼赛克·莫兰（
理查德 科尼赛克 莫兰博士,科学教育荣誉教授,通过围绕这我们日常生活中的细微观察,从而提出与我们的生活、学习息息相关的问题,并和读者一起在自主寻找答案的过程中理解到科学的普及知识,这套“日常科学探...
（美）理查德·L.达夫特（
本书提供了经过时间检验的组织理论概念和模型，包括组织结构、组织环境、组织有效性、组织创新与变革、组织规模、组织生命周期、组织决策以及组织权利和政治等方面，为学习者创建了一个稳固的基础。 ...
（南非）J·M.库切著2017 年出版231 页ISBN：9787533947033
本书库切自传体小说三部曲之一，叙写主人公十岁至十三岁时在南非的孩童生活。所有的情节都带有天真而阴郁的色彩，且充满奇奇怪怪的幻想，然而这一切细琐之处背后却有着宏大的叙事意图。通过一个小男孩，一个普通的...
（英）欧克肖特（Oakeshott，M.）著；（英）富勒（Fuller，T.）编；孙磊译2012 年出版205 页ISBN：9787532756810
本书是英国著名哲学家迈克尔·欧克肖特论教育的代表作，也是欧克肖特文集中关于教育这一部分的唯一作品。书中较系统地阐述了他对于教育的理解，大学的目的是什么？什么是大学？受感过教育的意义是什么？他十分崇尚自...
