（美）莱夫斯基（Wroblewski L.），（美）马克特（Marcotte，E.）著；司徒卓恆译2014 年出版117 页ISBN：7115357199
（美）酷伯（Cooper，K.D.），（美）琳达特克森（Torczon，L.）著；冯速译2006 年出版492 页ISBN：7111179625
本书介绍编译器构造法的艺术与科学。
（美）乔斯·B.阿什福德（Jose B. Ashford），（美）克雷格·温斯顿·雷克劳尔（Craig Winston LeCroy），（美）凯西·L.洛蒂（Kathy L. Lortie）著；王宏亮，李艳红，林虹译2005 年出版758 页ISBN：730006423X
本书是美国社会工作专业系列教材的压轴之作，从生物学，心理学，社会学等维度评估社会环境中的人类行为。
（英）贾萨尼（Jasani，B.），（英）克里斯托夫（Christopher，L.）著；林鸿祥译1986 年出版110 页ISBN：3190·061
（美）丹尼尔·L.鸠洛夫（D.L.Gerlaugh），（美）马休·J.休伯（M.J.Huber）著；蒋璜等译1983 年出版380 页ISBN：15044·1791
Assessing educational achievement
edited by Desmond L. Nuttall.2222 年出版220 页ISBN：1850000565
（澳）罗尔（Rohr，L.）著；陈颖星编译2005 年出版34 页ISBN：7508326571
这是一套适合初、高中生作为课外泛读的非小说类英语分级读物，共18种。该丛书曾荣获美国2003年非小说类图书"杰出成果奖"。
（澳）罗尔（Rohr，L.）著；蒋童编译2005 年出版34 页ISBN：7508326652
本书是一套适合初、高中生作为课外泛读的非小说类英语分级读物，共18种。该丛书曾荣获美国2003年非小说类图书“杰出成果奖”。
