（苏）采盖里斯基（В.Л.Цегельский），（苏）日丹诺夫（В.А.Жданов）著；汤菊生节译1955 年出版42 页ISBN：
宋绍成主编2004 年出版117 页ISBN：7508420934
本书是与《计算机文化基础2000版》配套的实验教材，突出计算机的实际应用和操作，主要包括计算机的基本操作、Windows 2000操作系统、文字处理软件Word 2000、电子表格软件Excel 2000、电子演示文稿制作软件Pow...
曲绍卫；范晓婷；刘晶著2016 年出版319 页ISBN：7516189774
该书是关于中国高校大学生资助绩效评估研究。第一篇为大学生资助的基本理论问题研究，涉及研究方法、文献综述和研究角度。第二篇为大学生资助管理过程评估研究，探讨大学生资助政策演变及管理现状，针对落后高校...
（德）马丁·海德格尔著；王庆节译2017 年出版284 页ISBN：9787100153959
《形而上学导论（新译本）》是海德格尔的重要著作之一。海德格尔在本书中把“存在的问题”当作形而上学的基本主题来进行追问，认为形而上学应该追问的是“在”，而不是“在者”。为此，他追溯了“在”的语法和语源，.....
（英）（T.维卡里）Tim Vicary著；陈劲节译2001 年出版65 页ISBN：7560011721
“书虫”系列是外研社和牛津大学出版社联合为中国英语学习者奉献的一大精品，丛书为世界优秀文学名著的英文简写本或原创作品，具体提高读者英文水平和陶冶情操的双重作用；故事情节生动，英汉对照，便于读者阅读理解...
（德）海德格尔（Martin Heidergger）著；陈嘉映，王庆节译2000 年出版518 页ISBN：710801324X
不特如此。根据希借人对存在的最初阐释，逐渐形成了一个教条，它不仅宣称追问存在的意义是多余的，而且还认可了对这个问题的耽搁。人们说：“存在”是最普遍最空洞的概念，所以它本身就反对任何下定义的企图；而且这.....
宋绍成，王冬梅主编2010 年出版432 页ISBN：9787040302455
本书根据教育部计算机基础课程教学指导委员会制定的《高等学校计算机基础教学发展战略研究报告暨计算机基础课程教学基本要求》编写而成，按照计算机基础教学分类、分层组织教学的思路进行编写。主要内容包括...
