宁夏教育厅教学研究室编2013 年出版141 页ISBN：9787554403396
本书根据《义务教育数学课程标准》，为了使教师在日常教学中落实课程标准的各项目标，了解并熟悉课程标准对不同级别提出的综合语言运用能力的具体要求，本书以课程标准为依据进行教材分析、教学设计、学情分析、...
人民教育出版社，课程教材研究所，中学数学课程教材研究开发中心编著2006 年出版137 页ISBN：7107186183
昆明市教育局编2005 年出版128 页ISBN：7541622842
研究性学习是以自主性、探究性为基础的学习活动，让学生在研究过程中生动地获取知识、应用知识、解决问题。全书共分五个部分：一、前言；二、课程目标；三、活动内容；四、实施原则、建议、意见；五、附录。...
人民教育出版社，课程教材研究所，中学数学课程教材研究开发中心编著2005 年出版95 页ISBN：7107186876
刘宝剑总主编；浙江省教育厅教研室编2006 年出版198 页ISBN：7534129060
我国基础教育领域所推行的课程改革中，从小学3年级到高中开设的综合实践活动是一个亮点。我省经过近三年的实施，涌现了一些好的成果和组织方式。本书在保证研究性学习的开放性、自主性、实践性等原则前提下，为...
北京未来新世纪教育科学研究所编2005 年出版60 页ISBN：7501171785
本书为人教版初三教科书配套练习，紧扣课程内容与教科书完全同步。
