（英）Andy Wigley，（英）Peter Roxburgh著；赵明，李冠军等译2003 年出版493 页ISBN：7302064229
Peter A. Davidson.; Yukio Kaneda.; Katepalli R. Sreenivasan2013 年出版438 页ISBN：0521769440
（美）彼得·哈瑞·布朗（Peter Harry Brown），（美）佩特·H.布罗斯科（Pat H.Broeske）著；吴镝等译1999 年出版561 页ISBN：7500635001
（英）彼得·沃森（Peter Watson）著；朱进东，陆月宏，胡发贵译2006 年出版923 页ISBN：7532738256
本书从杂乱的百年历史思潮当中理出了清晰的线索，给予精当的阐述和解释，是一本满足知识界普遍需要的著作。
校长如何指导新教师 principals guiding beginning teachers
（美）Barbara L. Brock，（美）Marilyn L. Grady著；孙章华，罗慧芳译2007 年出版117 页ISBN：7501960291
本书作者先从对新教师的总体认识开始，指出了新教师遇到的问题和校长在帮助这些新教师时所遇到的挑战；检查了各种学校的社会文化，以及新教师在调整所学知识以适应特定学校背景时所遇到的问题；勾勒了校长设计全面...
（美）（C.尼格斯）Chris Negus，（美）（L.舒默） Larry Schumer著；张凇芝译1997 年出版541 页ISBN：7505339435
（美）（L.莫滕森）Lance Mortensen，（美）（R.萨维特尔）Rick Sawtell著；欧梅等译1998 年出版386 页ISBN：7505344102
