(美)帕迪利亚(Michael J. Padilla)主编) 曹增节,胡跃明译2003 年出版221 页ISBN:7533846222
由美国培生教育集团出版、在美国及其他20多个发达国家被广为选作教材的“科学探索者”丛书,已由浙江教育出版社引进。日前在北京图书大厦,来自教育界和科学界有关专家就此书召开了座谈会。专家们说,该书为我们...
(美)Christopher J. De Jonge,(英)Christopher L. R. Barratt编2014 年出版286 页ISBN:9787543960831
本书是剑桥大学出版社《The Sperm Cell》的中文版。过去十余年,人们更加重视人类雄性配子的研究。很多独特、具有启发性的人类精子特征得到鉴定,让我们对其发生、成熟和功能诸方面有了更深刻的诠释。但多年来...
去伪存真:e经济的死亡与真正新经济的诞生 21世纪的商业模式、技术和战略
(美)彼得·芬加(Peter Fingar),(美)罗纳尔多·阿罗尼卡(Ronald Aronica)著;刘园,王达学译2002 年出版282 页ISBN:7111109198
本书分为两个部分。第一部分对电子商务的商业模式、技术和战略的发展等进行了分析,重点介绍了对等网络(P2P)技术、商业资源平台、以及电子商务XML、UDDI、SOAP及CWMI等B2B互联运行的规范。第二部分精选了一些...
EAS184施特劳斯(儿子)《蓝色多瑙河》Op.314 《艺术家的生活》Op.316
(奥)施特劳斯(Steauss J.)著2014 年出版107 页ISBN:9787540469979
本图书是《影响世界的50部管弦乐曲——奥伊伦堡总谱+CD》系列中的一种。是我社与德国塑特音乐出版公司共同策划、共同出版,全球同步发行的合作产品,国家“十二。五”重点图书项目。本系列精选了包括欧洲巴洛...
(美)迈克尔·J.卡宁汉姆(Michael J.Cunningham)著;常玉田译2002 年出版231 页ISBN:7800733777
伙伴关系是电子商务的生命线,因为在线顾客要求高度个性化的服务,显而易见,没有哪一家公司仅靠自已就能迅速地满足这么多具体而微的需求。然而,大多数企业并不知道如何着手建设创新型的伙伴关系,例如亲和组织、专...
(美)杰克·R.梅瑞狄斯(Jack R.Meredith),(美)小塞缪尔·J.曼特尔(Samuel J.Mantel,Jr.)著;郑晟等译2002 年出版625 页ISBN:7505377116
本书从管理的视角阐述项目管理的精髓。包含了美国项目管理协会所定义的项目管理知识体系中的重要内容,揭示了项目管理实践中所遇到的各种疑难问题和相应的解决方案。它强调了实施这一独特管理方法的特定技术...
EAS185施特劳斯(儿子)《美酒,女人与歌》Op.333 《维也纳的气质》Op.354
(奥)施特劳斯(Strauss J.)著2014 年出版96 页ISBN:9787540469955
该图书是《影响世界的50部管弦乐曲——奥伊伦堡总谱+CD》系列中的一种。是我社与德国塑特音乐出版公司共同策划、共同出版,全球同步发行的合作产品,国家“十二·五”重点图书项目。本系列精选了包括欧洲巴洛...
在空白处创业 寻找市场缝隙,实现创业梦想 practical ways to turn your ideas into a business
(美)珍妮弗·巴斯叶·桑德(Jennnifer Basye Sander),(美)彼得·桑德(Peter Sander)著;朱中彬译2007 年出版216 页ISBN:9787115163035
当今社会,开办自己的企业是许多人的梦想,而建立缝隙企业是人们实现这一梦想最有效的法宝之一。本书介绍了规划和创建一家新的缝隙企业的全过程,包括了解什么是缝隙、如何辨别缝隙的优劣、如何寻找好的企业创意...
(美)爱因斯坦(Albert Einstein)著) 刘辽主译;(美)Martin J. Klein等主编2002 年出版667 页ISBN:7535736521
爱因斯坦在他的临终遗嘱中,曾嘱托后人,不要为他建立纪念馆和墓碑。22年前,我访问普林斯顿以寻找爱因斯坦的遗迹时,也仅在Mercier街112号的墙上找到一块铭牌——爱因斯坦故居。 爱因斯坦已离我们远去,但他绝没...
麦肯齐大学教学精要 高等院校教师的策略、研究和理论 strategies, research, and theory for college and university teachers
(美)威尔伯特·J. 麦肯齐等著;徐辉译2005 年出版299 页ISBN:730804579X
本书全面阐述大学教师(尤其是新教师)应如何正确对待教学工作,如何备课和进行从业准备,如何促进学生学习技能的提高,如何理解,对待学生,如何根据不同的教学情境运用不同的教学方法和技能,如何树立更高的学习目......