教育部在线教育研究中心，全国高等学校教学研究中心，北京大学慕课工作组主编2019 年出版228 页ISBN：9787040515466
本选题主题为我国在线开放课程建设与发展2017年度报告。主要内容分为：现状篇、成效篇、机制篇、展望篇及附录。其中现状篇汇集了我国在线开放课程平台及联盟发展至今的课程建设总体情况，着重介绍了平台及联盟...
马克思，恩格斯著；苏联教育科学院编；华东师范大学《马克思、恩格斯论教育》辑译小组译1985 年出版510 页ISBN：7012·0884
马克思，恩格斯著；苏联教育科学院编；华东师范大学《马克思、恩格斯论教育》辑译小组译1986 年出版392 页ISBN：7012·0885
中国教育学会书法教育研究会，中师书法教育专业委员会编1997 年出版209 页ISBN：7805046255
本书为师范类学校课本，用于加强师范类学校学生的书写训练课。分为楷体、行楷、传统书法、基础教育写字教学四方面。
强世功主编；北京大学法治研究中心，重庆大学人文社科高等研究院主办2013 年出版332 页ISBN：9787511853295
“体制自觉”并不是对现状的合理化，因为“自觉”绝不意味着对缺陷的漠然无视，并不意味着安于现状、止步不前。“自觉”是对危机的意识，也是对改革的承诺。只是，具有“体制自觉”的人在面对危机和进行改革时候，会...
新世纪教学研究所，《中国高等教育教学质量发展报告》编委会编2010 年出版224 页ISBN：9787040304596
本书为新世纪教学研究所2008——2010年立项课题研究成果，紧紧围绕我国目前高等教育师资状况存在的问题、现状提出了有针对性的解决方案。书中数据详细而丰富，具有较强的学术价值。所选论文皆为立项的优秀成果...
中国教育学会美术教育研究会，广东教育学会美术书法教育研究会编1999 年出版20 页ISBN：7536210663
