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  • 11-080职业技能鉴定指导书 送电线路架设

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    电力行业职业技能鉴定指导中心编2009 年出版468 页ISBN:9787508392004

    本《指导书》是按照劳动和社会保障部制定国家职业标准的要求编写的,其内容主要由职业概况、职业培训、职业技能鉴定和鉴定试题库四部分组成,分别对技术等级、工作环境和职业能力特征进行了定性描述;对培训期限...

  • 2014全国监理工程师考试真题 押题 解析三合一 建设工程监理案例分析

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    执业资格考试命题研究中心编2013 年出版132 页ISBN:9787553719252

    本书根据全国监理工程师执业资格考试的最新命题特点,结合考试大纲相关信息,分析预测了监理工程师考试的命题趋势;以监理工程师考试大纲为依据,以指定教材为基础,侧重于知识、理论的综合运用。本书包括两部分:第.....

  • 2014全国监理工程师考试真题 押题 解析三合一 建设工程质量、投资、进度控制

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    执业资格考试命题研究中心编2013 年出版335 页ISBN:9787553719283

    本书根据全国监理工程师执业资格考试的最新命题特点,结合考试大纲相关信息,分析预测了监理工程师考试的命题趋势;以监理工程师考试大纲为依据,以指定教材为基础,侧重于知识、理论的综合运用。本书包括两部分:第.....

  • 2013全国注册城市规划师执业资格考试命题趋势权威试卷 城市规划实务 第4版

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    注册城市规划师执业资格考试命题研究中心编2013 年出版125 页ISBN:9787560961118

    本书是《全国注册城市规划师执业资格考试命题趋势权威试卷》系列丛书之一。本书在编写过程中始终以把握命题规律科学命题、切合考试大纲精选试题、抓住重点提炼考试要点为理念,力求编写出具有权威性、适用性...

  • 义务教育教科书 英语 五年级 下 教师用书 三年级起点

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    (中国)河北教育出版社;(加拿大)DC加拿大国际交流中心合作编写2014 年出版363 页ISBN:9787554514672

    本书为《学英语》系列教材之一,是我社和DC加拿大国际交流中心共同组织国内和国际上最负盛名的基础英语教学和研究专家、学者、教师根据新的国家《英语课程标准》编写的。这套教材语言信息含量大,强调语言的学...

  • 中医临床诊疗指南释义 耳鼻咽喉疾病分册

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    刘大新主编;中华中医药学会,中国标准化协会中医药标准化分会,中国中医科学院中医药标准研究中心组织编写2015 年出版94 页ISBN:9787513226585

    《中医临床诊疗指南释义耳鼻喉疾病分册》(以下简称“释义”)是由中华中医药学会、中国标准化协会中医药标准化专业委员会、中国中医科学院中医药标准研究中心组织国内多名知名中医专家,在《中医耳鼻喉科常见病...

  • 义务教育教科书 英语 四年级 下 教师用书 一年级起点

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    (中国)河北教育出版社;(加拿大)DC加拿大国际交流中心合作编写2014 年出版183 页ISBN:9787554514702

    本书为《学英语》系列教材之一,是我社和DC加拿大国际交流中心共同组织国内和国际上最负盛名的基础英语教学和研究专家、学者、教师根据新的国家《英语课程标准》编写的。这套教材语言信息含量大,强调语言的学...

  • 义务教育教科书 英语 五年级 下 教师用书 一年级起点

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    (中国)河北教育出版社;(加拿大)DC加拿大国际交流中心合作编写2014 年出版184 页ISBN:9787554514719

    本书为《学英语》系列教材之一,是我社和DC加拿大国际交流中心共同组织国内和国际上最负盛名的基础英语教学和研究专家、学者、教师根据新的国家《英语课程标准》编写的。这套教材语言信息含量大,强调语言的学...

  • 宁波文物考古研究丛书 新技术·新方法·新思路 首届“水下考古·宁波论坛”文集

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    宁波市文物考古研究所,宁波中国港口博物馆,国家文物局水下文化遗产保护中心编著2015 年出版282 页ISBN:9787030456441

    本书为2014年10月在国家水下文化遗产保护宁波基地举办的首届“水下考古·宁波论坛”论文选编,也是“宁波文物考古研究丛书”系列的第四本论文汇集。书中刊载的30篇文章,内容涵盖了中国和世界水下考古的回顾展...

  • 2016年全国硕士研究生招生考试 管理类专业学位联考综合能力考试大纲

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    教育部考试中心编2015 年出版72 页ISBN:9787040436501

    工商管理硕士、公共管理硕士和会计硕士等三个专业学位类别的研究生招生初试实行联合考试,考试科目为外国语(100分)、综合能力(200分),本《考试大纲》规定了综合能力考试各科的考查目标、考试形式、试卷结构、考试...

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