（美）（M.斯赫尔）
（加）马丁M.安东尼（
本书从认知行为治疗的角度来帮助人们克服焦虑，一开始进行简单的心理教育（介绍焦虑的本质、它是如何超出我们掌控范围的、识别焦虑的诱发因素），然后处理想法和行为（改变维持焦虑的信念和行为，制定安全、循序渐进.....
The Supreme Court and Constitutional rights
（美）M. D. Lawrence
本书通过简洁的图表和公式，系统地廛解了血气分析的基本理论，并结合临床实例和课后评估来进一步巩固读者所学，为临床医务工作者更好地把分析血气并利用其进行临床诊治提供了详尽的参考。...
（美）马西（
本书记述了拉丁美洲从古印第安文明到20世纪90年代的历史。叙述了古印第安文明的起源和分布，美洲被殖民国家征服的历史，以及独立战争后拉美国家各国的艰难发展史，包括二战后的民族民主运动、现代化过程和90年代...
（美）Paul H.Sugarbaker，（美）
（美）（M.卡诺依）
据原书第二版译出。本书分八个部分：教育经济学的历史与现状，教育与劳动力市场，教育收益，教育、经济增长和技术变革，教育、收入分配和歧视，教育生产，教育和培训的投资评估，教育财政。...
（美）马丁·V.科温顿（
《学习障碍的消除策略(促进学生成功高效地学习)》内容包括：“正确认识能力竞赛的消极作用”、“改变规则：促进积极学习动机的活动”、“跨越改变的障碍”等。...
（英）B.霍尔姆斯（Brian Holmes），（英）M.麦克莱恩（
本书从“什么知识最有价值”、“什么人应该受教育”这两个基本问题出发，将世界主要课程哲学总结为“要素主义”、“百科全书主义”、“实用主义”、“综合技术主义”四种，并通过国别课程介绍对这四种课程理论...
（美）马丁·戈尔德温（
