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  • PHARMACOTHERAPY PRINCIPLES & PRACTICE STUDY GUIDE: A CASE-BASED CARE PLAN APPROACH FOURTH EDITION

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    MICHAEL D.KATZ KATHRYN R.MATTHIAS MARIE A.CHISHOLM-BURNS2017 年出版423 页ISBN:0071843966

  • 全球化地图 认知当代世界空间 comprendre l'espace mondial contemporain

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    玛丽-弗朗索瓦·杜兰(Marie-Francoise Durand)等著;许铁兵翻译2007 年出版130 页ISBN:7802306418

    《世界空间》课程开设于1989年,早于“全球化”一词成为时尚之前,该课程把对空间的研究就已经从传统地缘政治意义上拓展到多个领域(政治、军事、经济、文化),并随着专题研究的细化,进入到多个次空间和交叉空间,......

  • FRENCH IN ACTION:A BEGINNING COURSE IN LANGUAGE AND CULTURE THE CAPRETZ METHOD SECOND EDITION

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    PIERRE J.CAPRETZ BEATRICE ABETTI MARIE ODILE GERMAIN1987 年出版612 页ISBN:0300058217

  • 图案设计与应用

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    (法)玛丽-克里斯蒂娜·诺埃尔(Marie-Christine Noel),(法)迈克尔·凯优2018 年出版184 页ISBN:9787568037006

    这本《图案设计应用手册》是对图案设计及其应用的全方位剖析,和对其衍生行业相关知识的全面概述。书中从平面设计和印刷设计两个角度介绍了图案设计的相关设计方法、应用范围及发展历程,并洞察和分析了图案设...

  • ARE HUMAN RIGHTS FOR MIGRANTS? CRITICAL REFLECTIONS ON THE STATUS OF IRREGULAR MIGRANTS IN EUROPE A

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    MARIE-BENEDICTE DEMBOUR AND TOBIAS KELLY2011 年出版249 页ISBN:0415619068

  • FRENCH IN ACTION:A BEGINNING COURSE IN LANGUAGE AND CULTURE SECOND EDITION THE CAPRETZ METHOD PART 1

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    PIERRE J.CAPRETZ BEATRICE ABETTI MARIE-ODILE GERMAIN1987 年出版241 页ISBN:0300072651

  • The role of higher education in regional and community development and in the time of economic crisi

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    Caroline Carlot; Jean-Marie Filloque; Michael Osborne; Peter Welsh2015 年出版270 页ISBN:1862018907

  • 超智能 打开潜能的六把钥匙

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    (美)珍·玛丽亚·斯泰因(Jean Marie Stine)著;孙海玉,盛健译2001 年出版249 页ISBN:7801278879

    珍·玛丽亚·斯泰因是人类潜能研究领域的专家。本书融入了她在该领域的最新研究成果,为你拓展自己的六种智能——语言能力、视觉能力、逻辑能力、创新能力、体能和情感能力——提供了强有力的工具。作者根据...

  • 同学,咱们聊一聊学习障碍

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    (美)凯·玛丽·波特菲尔德(Kay Marie Porterfield)著;洪梅译2004 年出版175 页ISBN:710004233X

    片断:学习障碍及其户生的原因大部分学习并不在学校进行,了解这一点很重要。事实上,早在我们到学校上学以前就学了最为重要的一些课。比如,无助的新生婴儿必须依靠别人才能满足自己的所有需求。他们坐不了、站不...

  • 创造积极的学校文化 校长和教师怎样一起解决问题 Creating a positive school culture how principals and teachers can solve pro

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    (美)Marie-Nathalie Beaudoin,(美)Maureen Taylor著;肖川,倪晓玉,徐涛译2008 年出版190 页ISBN:9787501963713

    本书是一本关于校长和教师如何营造积极的学校文化氛围、建设和谐校园的图书。作者在书中阐述了如何理解校长和教师的不同经历、如何营造变革的良好环境、典型的学校文化问题及其危害性、如何预防和改变教师...

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