毛振明，于素梅主编2009 年出版165 页ISBN：9787303097807
体育教师的教育教学能力可以用干练、机灵、活泼、精细、周到、聪明、敏锐、负责等多个字眼来综合地形容。这种素质和能力分别体现在选择教材、设计教程、组织教学、创新教法、调动学生、优化场地、运用语言...
毛振明主编2009 年出版160 页ISBN：9787303104208
体育教育专业课程和教学的改革虽方兴未艾，但却不能说方向十分正确。“厚基础、宽口径”目标的不适当借用以及课程设置轻视技术教学能力的倾向在吞噬着未来体育教师的“真本事”，而各个理论课程的不断的臃肿化...
毛振华主编2010 年出版259 页ISBN：9787509713112
本书为第三届中国社会学博士后论坛（2008）的成果，围绕“改革开放30年中国社会福利与社会建设”这个主题，一大批年轻的社会学博士后报告了自己的研究成果：有的着眼于探讨马克思主义经典作家社会福利思想，有的着重探...
毛振明本册主编；李强，邵雪云，陈永发副主编；教育部基础教育课程教材发展中心组编2012 年出版198 页ISBN：
本书立足于提高中学体育教师的专业能力水平，分为两大部分。“知识储备”部分包括：对中学体育课程价值的理解与认识；课标的主要精神；针对中学体育的教学所需的基本知识。“技能修炼”部分主要包括：教学设计、目标...
张振华，毛振明著2016 年出版374 页ISBN：9787303207954
据查该类型书，全国比较有代表性的有两本。一本《体育教材教法》高等教育出版社出版，已有30余年历史。该书驻足于理论，有些滞后、实践性不强。另一本，《中学体育教材教法》，该书驻足于一般普遍性的论述，没有突出.....
毛振华主编2007 年出版548 页ISBN：7802307414
本书为第一届中国社会学博士后论坛（2006）的成果，主题为探索构建和谐社会中的中国社会学。数十位博士从其所研究的角度对和谐社会中中国社会学的构建阐发了自己的意见，并从各个领域阐述了社会学视野中的和谐社会...
李强，毛振明著2016 年出版183 页ISBN：9787564422868
本书在剖析现行“厚基础、宽口径”这一理念层面的培养目标以及《全国普通高等学校体育教育专业课程方案》存在的问题，依据体育学科的特殊性、体育教育专业培养质量提升、学生自身特点等研制科学合理的课程方...
毛振明，甄志平主编2009 年出版323 页ISBN：9787303100194
本书是根据《学校体育工作条例》、《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》及《国家学生体质健康标准》的要求，以“健康第一”、“预防为主”、“信念构造”、“技能培养”、“习惯养成”、“面向学生实施...
