（瑞典）亨宁·曼克尔（H. Mankell）著；张大川译2004 年出版445 页ISBN：7806234411
本书为瑞典著名侦探小说家亨宁·曼凯尔的一部代表作。
托马斯·弗里德曼，迈克尔·曼德鲍姆著2012 年出版382 页ISBN：9787535773265
本书由全球意见领袖佛里德曼与外交思想家曼德鲍合著，书中提到美国政府当前所面临的四大危机：全球化、IT科技革命、債台高筑，及能源过度使用。但美苏冷战结束后，美国政府对这些议题视若无睹。而当今中国在教育、...
（古罗马）西塞罗著；（英）迈克尔·格兰特英译；孙平华，钱金美汉译2016 年出版176 页ISBN：7500143478
在所有最著名和最具影响力的政治辩论之中，西塞罗对马克·安东尼独裁之欲的严厉批判成为了他热切激昂的最后遗嘱，也是他在试图恢复共和国时所做的最后努力，不过却因此付出了生命的代价。...
（美）迈克尔·辛希瑞著；刘一萌等译2012 年出版199 页ISBN：9787514113785
本书针对股市上的投资者，介绍了多个用于进行股市行情分析的指标，逐一对这些指标进行了详尽的阐述，分析了其优势及作用，介绍了其使用方法，还用图表来作为例释，从而帮助读者选择对自己适用的指标，更好地掌握市场......
（美）埃德加·爱伦·坡（Edgar Allan Poe）原著；罗兰·约翰（Roland John），（英）迈克尔·韦斯特（Michael Weat）改写 王敏华译1999 年出版138 页ISBN：7532722155
（加）迈克尔·富兰（Michael Fullan）著；赵中建，陈霞，李敏译2005 年出版319 页ISBN：7504131857
这是《教育变革的意义》的第三版。第二版问世后的10年中已经发生了众多的大事。如果有什么的话，那就是“意义的假设”已得到深深的确认。正如我们要看到的，认知科学的发展使得“意义”成为建构主义新教育学的...
