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本书以对教学系统的概述开篇，之后详述了学习与教学的基本过程，教学设计中所述原理都基于认知心理学和信息加工理论。分章阐述了学习的结果与变化、学习者、成就目标、教学系列、表现评估、群体学习环境、在线...
ANDREW C.GROSS PETER M.BANTING LINDSAY N.MEREDITH I.DAVID FORD1993 年出版763 页ISBN：0395560837
（德）C.莱茵斯（C.Leyens），（德）M.皮特尔斯（M.Peters）编；陈振华等译2005 年出版429 页ISBN：750256408X
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