潘玉峰，赵蕴华编著2012 年出版198 页ISBN：9787212051556
本书以新颖的创作手法和情真意切的教育语言从多个方面阐述了怎样对学困生进行转化，如何正确认识学困生，坚守对学困生的教育之爱，唤起学困生向上的信心，解开学困生的“心结”，有针对性地解决学困生的“问题”行为...
董焕河，张玉峰著2006 年出版273 页ISBN：7504644099
本书详尽介绍了非线性演化方程的生成及其可积性问题，主要内容包括：1.非线性演化方程的相似性；2.可积性与展格式；3.可积耦合等。该书作者长期从事孤立子理论及其可积系统的研究工作，并取得了一定的成绩。书中的内...
（英）乔纳森·格伦尼著；周玉峰译2015 年出版221 页ISBN：9787513903325
本书作者以各国援助非洲的第一手资料，从非洲贫穷人民的实际利益出发，观察对非洲的经济援助，得出了与众不同的结论，这种结论与国内“输血不如造血”的扶贫理念有相似之处，这种思考也可帮助国际社会重新思考如何正...
郭玉峰著2013 年出版257 页ISBN：9787553904634
最新义务教育数学课程标准在课程目标明确提出“数学基本活动经验”，将原有“双基”变成“四基”：基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。如何理解课程标准提出的“数学基本活动经验”？实践中如何落实和...
