（澳）罗杰斯著；吕红日，范立译2014 年出版278 页ISBN：9787501996025
本书是一本写给中小学教师的实用班级管理手册。作者是班级管理方面的专家，结合许多教师在班级管理特别是初次接手新班时遇到的问题，从分析产生问题班级的原因、如何召开班会、制定班级公约、应对问题学生、明...
（美）JUDY WILLIS M.D.著；吕红日，汤雪平译2016 年出版134 页ISBN：7518408023
这是一本写给中小学教师的课堂教学实用手册。作者既是一位神经学家，也是一位中小学教师，在本书中，作者以神经学家与教师的双重视角提出了让学生积极学习的策略。立足于激发学生的学习动机，作者从如何提高学生的...
吕红日著2014 年出版164 页ISBN：9787303173105
教师“知识分子”角色由专业性和公共性两个维度构成。它们不是二元对立、非此即彼的关系。两者统合才能保持 “知识分子”角色内涵的完整，背弃或弱化其中任何方面都会使教师角色陷入困境。以专业性和公共性...
