（韩）金桢洪著；（韩）罗日荣绘；亚芳译2016 年出版123 页ISBN：7534697352
生气时应该怎么办？羞愧、恐惧时又应该怎么办？为什么要理解、关怀他人？与朋友吵架后应该如何处理……每天，我们的情绪都会在感情的影响下左右摇摆，而我们却经常不知该如何控制自己的情绪。本书教会你做情绪的主人...
（韩）吴周英著；（韩）罗日荣绘；张楠译2016 年出版127 页ISBN：7534697328
就像石头也需要打磨擦拭一样，为了做出正确的决定我们应该不断规范自己的行为。如果我们能够做出更好的决定，那么我们的生活将变得更美丽。好了，现在来翻翻这本书看看吧。阅读完后你也会变成一个可以做出贤明决...
（苏）盖尔芳特，（Гельфанд，И.М.）罗日坚斯特文斯基（Рождественский，Б.Л.）著；李大潜等译1962 年出版164 页ISBN：5002·20
（比）易克萨维耶·罗日叶著2010 年出版241 页ISBN：9787561775653
本书试图探讨学生如何在复杂情境中调动自己在一段时期内的全部所学，作者通过建立一个理论和方法论参照框架以及大量的具体案例，对诸如：教育的目的是什么，什么是情境、问题情境，如何设计、准备和开发这些情境等问...
（韩）金辰燮文；（韩）罗日英图；曹玉绚译2014 年出版201 页ISBN：7554503316
小学生由于缺乏成熟的自制力，很容易沉迷于刺激好玩的网络游戏。本书是关于网游新手姜南逸、已沉迷网游的李岱升、网游至尊洪仁奎，与他们创造的游戏角色——孙悟空、猪八戒、沙僧之间的故事。从孩子角度切入，描...
（比）罗日叶著2011 年出版331 页ISBN：9787561785546
本书所关心的问题包括：如何通过某一复杂性情境对学生的学业获得进行评估？如何在教育体制水平上和班级水平同时兼顾评估的形成性功能和证书性特征功能？如何使这样的评估可以为教师、家长所用？著作以大量的复杂性...
（比）易克萨维耶·罗日叶著；汪凌译2010 年出版266 页ISBN：9787561772089
本书深入探讨了如何在教学中发展学生能力的问题，并提出了旨在让学生赋予学生以意义的、具有整合特征的方法和手段。
