胡学钢，李培培，张玉红，吴信东著2015 年出版386 页ISBN：9787302405993
本专著以数据流分类问题研究为主题，介绍数据挖掘及数据流的研究、应用背景，以及当前的主要研究进展与存在的问题；介绍分类挖掘任务中常用模型和技术，为后续数据流分类方法提供技术基础；重点介绍面向数据流概念漂...
刘晓东著2009 年出版382 页ISBN：9787534390913
从20世纪90年代中期开始，海内外华人世界掀起了一场轰轰烈烈的儿童读经运动。儿童读经运动将古代经典视为“常理常道”，提出“记忆的黄金时期理论”和“填牛理论”等教育学说，甚至提出“胎教诵读”“学龄前儿童...
王海东著2017 年出版263 页ISBN：9787300251059
本书针对学习成果认证制度（学分银行）探索涉及到的若干理论和实践问题，广泛引用国内外新近文献和现实案例，进行了系统论述。 本书共分为五章二十节，内容涵盖学习成果认证的概念和理论基础、发达国家和地区的制度....
朱学东著2016 年出版308 页ISBN：9787513322348
此书稿是作者近五年的读书笔记，全书约二十万字，涉及70余本书，皆为哲学、社会学、人文社科类出版物，门类广泛。作者对这些书籍的解读，基于一个媒体学者的立场，敏感、多思，新意迭出，可给予读者丰富的启发。这些......
杨伟东著2008 年出版224 页ISBN：7301134452
本书从分析国家权力结构的变迁（行政权为中心的权力结构）入手，通过系统、深入剖析行政诉讼的基础性问题，在展示不同的行政法治模式所构成的制度多样性的基础上，揭示这些制度背后所隐藏的某种一致性的共识和其良性...
项成东著2014 年出版394 页ISBN：9787310046485
本书分为“语用意义研究”、“言语行为研究”、“语用认知研究”三大部分，共22章，对语用学和认知语言学领域中的热点和焦点问题进行了深入的理论思考和实践探索，展示了作者在该领域近年来的理论研究成果，各章节...
丁海东著2009 年出版269 页ISBN：9787504145918
本书基于文化的一种“二维论”（科学与人文）视角，尝试对儿童精神的历史生成，文化属性以及价值进行审视和探讨。全书借鉴文化学、心理学、人类学、教育学等多学科的理论成果，围绕“儿童精神是一种人文性精神”这一...
连晓鸣，李永鑫主编2006 年出版536 页ISBN：7807150858
本书是2002年在浙江绍兴召开的“国际越文化学术研讨会”的论文集，依照内容分为“越国史”、“越物质文化和遗存”、“於越与百越”、“越文化的海内外交流”四部分，共45篇论文。...
李永梅，林茶居主编2015 年出版126 页ISBN：9787567523722
本书关注郑杰从一个“另类校长”转向教育咨询师、学校发展研究者的历程，主要展现其这些年辗转全国各地，观察学校、研究学校、思考学校的重要发现，提炼一所现代学校所应该具备的一些核心要素，以及面对当下社会发...
