（法）卢梭著；成墨初，李彦芳编译2014 年出版211 页ISBN：9787307126763
本书根据不同年龄层的孩子提出不同的教育原则：第一卷，针对两岁以前的婴儿的体育教育；第二卷，针对二至十二岁儿童缺乏思维能力的特点，提出感官教育；第三卷，论述十二至十五岁少年应侧重智育教育；第四卷，论述十......
（英）赫伯特·斯宾塞著；成墨初，李彦芳编译2014 年出版196 页ISBN：9787307126770
斯宾塞被称为“人类历史上的第二个牛顿”，一生都在倡导快乐的教育方法。在《斯宾塞的快乐教育》中，斯宾塞客观地分析了家庭教育中所存在的一些问题，并提出了详细的快乐教育的原则和方法，为父母在教育孩子的道路...
（美）鲍里斯·塞德兹著；李彦芳编译2014 年出版226 页ISBN：9787556013395
《塞德兹全能教育法》是20世纪初的一本教育学名著。作者鲍里斯·塞德兹博士在学习了卡尔·威特的教育方法的基础上，结合自己在心理学方面的研究成果，发展了“每个孩子都是天才”的理论，培养出一位奇迹般的天才...
（意）蒙台梭利著；李彦芳编译2017 年出版353 页ISBN：9787556013456
《蒙台梭利早期教育法》是蒙台梭利的第一本儿童教育专著，是蒙台梭利博士对她所进行的教育创新背后的理论原则的揭示。书中内容既是对“儿童之家”的经验总结，也是向父母、教育工作者介绍蒙台梭利教育法的指导...
