（美）伊莱休·卡茨（ELIHU KATZ），（美）保罗·F·拉扎斯菲尔德（PAUL F.LAZARSFELD）著；张宁译；刘海龙校；伊莱休·卡茨（ELIHU KATZ）撰写新版导论；埃尔默·罗珀（ELMO ROPER）撰写序言2016 年出版399 页ISBN：7300209159
（日）石川勤著；陈俊英，刘孟州译2002 年出版207 页ISBN：7208040451
本书包括：学习方法教学的目标；“自主学习”及其成立条件；学习积极性靠自己引发出来；关于学习方法教学教材的研究等内容。
（日）郡山彬，（日）和泉泽正隆著；刘京华译2005 年出版169 页ISBN：7506268671
随着时代的进步与社会的发展，概率与统计不仅被运用于理工学科，而且广泛地应用到社会学中与生活中。本书从骰子游戏的胜负谈到基础的统计处理，阐述详尽具体，尽可能运用贴近生活的例子加以说明，并配以图解。...
（美）Gary J.Bronson著；张珑，刘雅文译2004 年出版713 页ISBN：7302075549
本书学习面向对象编程的基本概念，创建图形用户界面所需的可视对象，创建工程和科学程序所需的输入、输出和数学类，基于事件编程的概念。...
（法）克里斯蒂安·沃尔兹文图；刘文英译2018 年出版23 页ISBN：7559708307
该套盒分册CIP已制作完成。本书中的故事引进自法国巴亚出版社，内含12本绘本故事，分别对应12个幼儿发展相关的主题，分别有认识自我、环保意识、同伴交往、问题解决、想象游戏、书写兴趣、亲子关系、克服恐惧、...
阿尔弗雷德·阿德勒著；刘乐群译2016 年出版211 页ISBN：9787510459894
阿德勒是一位杰出的心理学家，又是临床经验丰富的全科医生，在本书中，他以缜密的观察，描绘并探索一个孩子性格的动态的图像，精准地探测到人物的内心世界。在精神引导的过程中，还流露出温柔的同情和关怀，不把性格......
