教育部人文社会科学重点研究基地，复旦大学中国古代文学研究中心编2009 年出版346 页ISBN：9787505964044
本书为中国文学研究论文集。从多方面阐述了中国古代文学理论，学术视野开阔，论述严谨，观点具有开拓性，是一部较专业的文学理论参考书。...
周芳主编（云南大学职业教育学院）2008 年出版469 页ISBN：781124411X
经济法学是我国社会主义法律体系中一个重要的法律部门，本书主要就经济法方面的相关法律法规作介绍。全书分为七编，分别为经济法学总论，市场主体法律制度，市场主体行为管理法律制度，金融法律制度，宏观调控法律制.....
王钧林主编；教育部人文社会科学重点研究基地，山东师范大学齐鲁文化研究院主办2014 年出版280 页ISBN：9787533332181
本书共收入论文17篇，主要围绕“《论语研究》”、“儒学研究”、“诸子百家研究”、“齐鲁历史与文化研究”四大方面进行阐述与研究，而以“儒学研究”为侧重点。论文作者多为研究儒学与鲁文化、齐文化的知名专...
（美）Eric Jensen著；北京师范大学“认知神经科学与学习”国家重点实验室脑科学与教育应用研究中心译2005 年出版147 页ISBN：7501947953
在日常教学实践中运用大脑科学的研究成果，对于国内教育界来说还是一个富有挑战性的全新领域。学习本质上是一种脑力活动因此了解大脑结构以及与之相关的功能开发，可以帮助教师们更加有的放矢的提高学生的学习...
（美）Eric Jensen著；北京师范大学“认知神经科学与学习”国家重点实验室脑科学与教育应用研究中心译2006 年出版146 页ISBN：7501952418
本书是一本生动、有效而且充满趣味的脑活动实用手册，指出了学习与教学情境中可能出现的问题及相应的策略。难能可贵的是， 在每一项策略或活动设计之前，作者都简明扼要地阐明了它所依据的脑科学的基本研究结论...
傅宏著（南京师范大学教育科学院）2000 年出版369 页ISBN：7212017531
本书是我国近年来儿童青少年心理治疗研究领域的又一本力作。 作者以其丰富的海外阅历和学识，结合我国儿童青少年的特点，对恐怖障碍、多动障碍、学业障碍、孤独障碍等七种常见的障碍进行了充分的讨论。一些...
黄仁贤著（福建师范大学教育科学与技术学院）2003 年出版472 页ISBN：7211043628
本书全面提示中国教育管理历史发展的轨迹，总结具有中国特色的教育管理模式，探求中国教育管理演变的规律，为改革与完善我国的教育管理制度提供翔实丰富的历史资料。作者以贯穿中国上下5000年的教育管理作为研究...
教育部人文社会科学重点研究基地，吉林大学边疆考古研究中心编2007 年出版363 页ISBN：7030208560
本书是由教育部人文社会科学重点研究基地吉林大学边疆考古研究中心编辑的系列学术丛书。本辑收录了调查发掘报告以及研究论文二十五篇，内容涉及中国边疆地区的考古学文化、古人类、古环境和历史文化，同时也涉...
（日）佐藤学著；钟启泉译（东京大学院教育学研究科）2003 年出版399 页ISBN：7504124672
课程研究与教师研究是最受关注的教育研究领域。本书作者结合20多年来进行历史研究、行动研究、比较研究的体悟，提出必须重新界定“课程”的概念与功能，重新界定“教师”的角色与责任，并对之进行了系统的阐述，在...
西北工业大学网络教育学院组编2006 年出版51 页ISBN：7561218699
本书分为三篇和附录。第一篇为国家部分财经法规；第二篇为学校财务及相关财经制度；第三篇为财务处岗位职责；附录为其他国家法规索引。
