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    杜忠友,朱定见主编;张海林,迟瑞芹,孙晓燕等副主编2014 年出版281 页ISBN:9787121222375

    本书按照教学的循序渐进性将内容分为三大部分,分别是二维图形篇、三维图形篇、后处理与二次开发篇,全面介绍了AutoCAD的工作环境、二维图形绘制与修改、绘图辅助工具、文字标注与修改、尺寸标注与修改、图块...

  • 临床心理学 概念、方法和职业 Concepts, methods, and prefession

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    (美)Timothy J.Trull,(美)E.Jerry Phares著;丛中等主译2005 年出版523 页ISBN:7501950059

    本书包括临床心理学基础、评估、干预以及特殊专业分支四部分,共20章。读者会发现,本书综合了大量的文献,而且许多内容难得一见;尤其颇具特色的是本书包含了对相关领域中杰出临床心理学工作者的专访,这些杰出的临...

  • 视网膜脱离最小量手术治疗实用指南 第1卷 诊断·不放液的节段性外垫压·病例报告

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    (德)Ingrid Kreissig著;惠延年主译2004 年出版282 页ISBN:7530428748

    本书介绍孔源性视网膜脱离的诊断,怎样找到裂孔,发现小裂孔的技术,鉴别诊断、冷凝手术等。

  • 盆腔解剖与妇产科手术图谱 上 中文翻译版 第4版

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    (美)Michael S.Baggish主编;魏丽惠主译2019 年出版444 页ISBN:9787030594716

    全书内容几乎涵盖了妇产科所有手术及所涉及的各个相关领域,是一部难得的、与妇产科手术相关的综合性精品专著,共分为上、中、下三卷。本书已被译成多种不同语言文字在国外出版,第4版在第3版的基础上内容有所更...

  • 甲状腺超声诊断及超声引导下细针穿刺 第3版

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    H.JackBaskin,Sr.,DanielS.Duick,RobertA.Levine原著;谭石主译2018 年出版357 页ISBN:9787565917080

    本书在前两版的基础上丰富和扩充了甲状腺超声和超声引导下细针穿刺活检(UGFNA)的内容,增添了新的章节讨论最前沿的技术,如利用UGFNA获取的标本进行分子和基因的标记物检测,以及超声引导的射频消融术等内容。本书...

  • 公共卫生防范能力美国州和地方计划标准

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    DivisionofstateandLoculReadinessintheOfficeofPublicHealthPreparednessandResponse,CentersforDiseaseControlandPrevention原著;周祖木,陈恩富主译2012 年出版165 页ISBN:9787565903533

    本书分为生物监测、社区恢复力、防控措施和减缓措施、事故管理、信息管理、.突发事件管理等6个部分共15种公共卫生防范能力,每种能力包括能力定义和相关功能清单、绩效指标、任务和资源考虑。将资源又细分为...

  • 分子细胞生物学 中文版

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    (美)Gerald Karp著;王喜忠等主译2005 年出版792 页ISBN:7040158507

    本书英文原版自1996年出版第一版后,在美国佛罗里达、科罗拉多等大学首先使用,后又被其他大学所选用;第二版在香港、澳门和台湾等地大学以及新加坡、日本等国高校被作为教材使用。由于本书在编写风格上除具有简...

  • 以问题为本的学习在领导发展中的运用

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    (美)埃德温·M.布里奇斯(Edwin M.Bridges)著,(美)菲利普·海林杰(Philip Hallinger)著;冯大鸣主译2002 年出版229 页ISBN:7532083896

    本书名为《以问题为本的学习在领导发展中的运用》,其探讨的问题自然限于领导发展领域。但是,书中巧妙的PBL推广策略、精致的个别化反馈方式、学生主导的学习方法、真实情境的创设途径以及精心设计的专题方案...

  • 糖尿病并发症防与治 第2版

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    冉颖卓,谢英彪主编;吴学苏,徐贞勇,熊英等副主编2013 年出版130 页ISBN:9787560555799

    本书从对糖尿病并发症的认识谈起,主要介绍了糖尿病并发症的科学养生、饮食防治、合理运动、心理调适以及中西医防治等方面的内容,是一本适合大众阅读的健康教育读物。同时,本书在第一版的基础上,根据读者需求,对...

  • 大学生活启思录

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    孙涛,王丽主编;刘金科,王中梅,张文君等副主编2013 年出版122 页ISBN:9787560992723

    本读本共收编70个案例,涉及学习与发展、人际与情感、安全与生活、奖励与资助、就业与成才等五大部分内容。各案例均系发生在校园内的真实故事编写而成,内容贴近学生、贴进学生实际、贴进生活,具有针对性、代表...

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