吴刚平，刘良华主编；刘良华著2002 年出版262 页ISBN：7540837764
《校本行动研究》从“校本课程开发”、“校本行动研究”、“校本教师培训”、“校本管理”、“校本评价”、“校本教学研究”等不同的角度透视了以校为本的教育改革的理念与行动策略。对于学校的发展而言，专...
刘良华著2006 年出版309 页ISBN：754084244X
本书从研究教育者自己的视角，以叙事的形式写了自己的生活故事，做学生的故事和做老师的故事。在叙事过程中，反映了作者的教育理想，特别是对人的关注和对教育的反思。...
刘良华著2014 年出版204 页ISBN：9787567525870
“教育研究方法”是《教师教育课程标准（试行）》“课程设置”的重要模块。 本教材依据《教师教育课程标准（试行）》，精选对培养优秀教师有重要价值的课程内容，尤其是优秀中小学教学案例，并吸收学科前沿知识、教......
刘良华主编2006 年出版265 页ISBN：7561749198
本丛书共设置《学生学习》、《教师成长》、《课堂教学》三分册，以解决基层教师在实施新课程过程的问题和困惑为目标选择并设计内容，贴近实际、贴近课堂、贴近学科，起点和难度适宜基层教师，内容以案例为载体展开...
刘良华著2008 年出版162 页ISBN：7561760817
本书收入刘良华教授关于教育的十余篇演讲，这些演讲围绕教师专业成长展开，深受教师欢迎。
刘良华著2003 年出版306 页ISBN：7540839198
本书阐述校本教学意义、途径及成果表达方式，追溯中国教学传统的源流，呼应课程改革的时代要求。
