刘家访著2003 年出版274 页ISBN：7540839430
本书对我国现阶段课堂管理行为进行研究，从理论上探讨课堂管理行为的基础和特点并且分析其本质：在此基础上构建我国课堂管理行为的理论模式，提出相应的课堂管理行为策略、一般的原则与方法。...
刘家访主编2011 年出版204 页ISBN：9787307086227
本书以老师发展需要为基本立场，为老师提升教育学原理的基本素养，用教育学原理的眼光重新解读自己的教育实践，在解读中形成对教育学原理的理解，看到教育学原理的存在与意义。...
刘家访，刘海燕主编2006 年出版253 页ISBN：7561435738
本书为教育理论论文集，全书共收录了论文25篇，分别探讨了基本教育理论、师范院校教师培养、专业设置及办学模式等问题。
刘家访著2014 年出版220 页ISBN：9787533463083
本书稿共六章，通过对教师课程理解的研究，包括基础理论的文献分析，以及对教师课程理解的问卷调查、深度交流和访谈，参阅一线教师的教学日志、自我反思和教育叙事等，回答了何为教师课程理解，当前教师的课程理解的.....
刘家访编著2007 年出版160 页ISBN：7504140074
本书以新课程改革为背景和导向，从理论上提出了上课所必须实现变革的方方面面，并试图从上课实践中寻求依据。本书清晰地论述了在新课程背景下地上课应追求和实现地新的变革，对上课的理念、上课的行为变革进行了...
