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  • 人体运动学实训指导

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    敖丽娟主编;黄晓琳,刘志成副主编;马萍,王玉昕等编2013 年出版54 页ISBN:9787117177405

    人体运动学《Human Kinesiology》是康复医学的一个重要组成部分,是康复治疗学的基础课程。这门课主要介绍和分析人体运动的基础力学机制和肌肉、骨骼等各种功能的基础知识。通过本课程的学习,使学生在掌握人...

  • 阅读拓展 4 学生用书

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    梁亚平,刘东楼主编;杨勇,王文叶,高福猛,陈佩副主编2013 年出版220 页ISBN:9787566402370

    本书为英语专业的泛读教材,取材广泛,内容丰富,文体多样,由浅入深。文章大都选自英语国家近年来出版的正规图书与网络材料,其中很大一部分来自Reader’s Digest,The Economist,www.nytimes.com,Time等知名杂志与网站...

  • 桩基工程手册(桩和桩基础手册) 第2版

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    史佩栋主编;顾晓鲁,高文生主审;高大钊,杜业琨,刘祖德,赵锡宏,曲乐,何开胜,吴洁妹,郭传新副主编;丁源萍,王晓桐,王菲主编助理2015 年出版1477 页ISBN:9787114121135

    《桩基工程手册》第二版将保留原书的篇章结构体系基本不变,而根据相关技术的发展、国家标准规范的变动、最近的试验研究成果和工程实践案例等情况而作必要的修改、增删和补充;并更换和增加新的图表。原书分八...

  • 职业教育改革创新研究丛书 中等职业学校职业指导研究与实践

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    张志增丛书主编;李志欣主编;崔院章,吴志欣,刘爱民,高建勋副主编;张玉茹,刘红芹编委2016 年出版176 页ISBN:9787517044055

    本书在编写中,借鉴国内外职业指导的研究成果,立足我校职业指导教育教学实践,按照中等职业教育教学的特点,对如何更好地指导中职学校学生就业创业等问题做了初步的探究。本书的编写面向职业教育管理者、研究者和...

  • 新编大学体育与健康

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    钟海明,张仕著2010 年出版253 页ISBN:9787802435445

    本书共分14章,涵盖了高等院校体育课及课外延伸所需内容。在前5章中,分别介绍了体育教育,现代体育与学校体育,学校体育与健康的关系,体育锻炼与卫生保健和体育欣赏等方面的一些基本知识。从第6章到第14章,分别介绍...

  • 马克思主义学刊 第3卷 第3辑 2015年9月

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    刘冠军主编;王银江,李久林副主编2015 年出版140 页ISBN:9787563824076

    本书收录马克思主义和中国化马克思主义研究的十余篇论文。包括对象性存在视域的“科学—技术—工业”分析范式及其意义——马克思《1844年经济学哲学手稿》研究、马克思主义中国化的历史经验、论毛泽东对社...

  • 大足石刻千手观音造像抢救性保护工程前期研究 下

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    大足石刻研究院,中国文化遗产研究院编;刘曙光,黎方银主编;苏伯民等副主编2015 年出版277 页ISBN:9787501042913

    介于千手观音保护修复工程在前期研究过程中所积累的宝贵经验、教训都是保证工程顺利开展的不可或缺的实践过程。并且这些经验及教训对其他同类型文物的保护、修复同样有重要的参考、借鉴价值,在国家文物局的...

  • 大足石刻千手观音造像抢救性保护工程前期研究 上

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    大足石刻研究院,中国文化遗产研究院编;刘曙光,黎方银主编;苏伯民等副主编2015 年出版497 页ISBN:9787501042913

    介于千手观音保护修复工程在前期研究过程中所积累的宝贵经验、教训都是保证工程顺利开展的不可或缺的实践过程。并且这些经验及教训对其他同类型文物的保护、修复同样有重要的参考、借鉴价值,在国家文物局的...

  • 新经典日本语听力教程 第4册 教师用书

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    刘利国,宫伟总主编;(日)藤野谦一审订;修刚,陈岩,(日)石川守主审;颜晓冬,白春阳,苏君业主编;佟葳,李燕,王昱副主编2016 年出版250 页ISBN:9787513571180

    《新经典日本语听力教程第四册教师用书》是《新经典日本语听力教程第四册》的配套教师用书,本书除了提供听力原文及答案以外,还重点为教师和学习者提供了方便教师教学以及学生拓展知识的“解析”部分的内容。...

  • 新世纪高职高专学前教育类课程规划教材 幼儿园游戏设计

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    刘立民主编;新世纪高职高专教材编审委员会组编;幺娜副主编2014 年出版152 页ISBN:7561174195

    本书上篇:第一章、幼儿游戏基本理论;第二章、游戏的分类及发展;第三章、西方各学派的游戏理论;第四章、当代游戏教育及其模式探索;第五章、国外游戏发展简介;下篇:第一章、幼儿园各种游戏的指导策略;第二章、......

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