李士錡，张晓霞，金成梁主编2010 年出版206 页ISBN：7040300866
全书分为上、下两篇。上篇为理论篇，包括小学数学教学设计的理论基础、教学目标设计、教材分析、教学策略的选择等，
李士錡编著2001 年出版268 页ISBN：756172487X
华东师范大学跨世纪学术著作出版基金资助:本书内容包括：建构主义的和认知的理念，认知结构，数学的理解，认知发展，数学学习认知分析，学习中的语言、情感及性别差异问题等。...
李士錡，吴颖康主编2011 年出版163 页ISBN：9787561785713
本书结合中小学学校数学教学内容，运用国内外数学教育心理学研究的实际成果，深入浅出地分析学生在理解和掌握数学知识上的困难、错误产生的原因，以及影响学习的认知和情感因素等,并给出可能的解决途径。...
鲁哈马·埃文，（德）博拉·勒文贝格·鲍尔，李士錡，黄兴2015 年出版296 页ISBN：9787544466608
李士錡主编2015 年出版192 页ISBN：9787030432445
本书共五章，第一章概述了数学教育研究的特点和过程；第二章介绍了数学教育研究中常用的数学技能，比如文献的检索、问题的确立、样本的选择、数据的分析等等。第三章阐述了数学教育研究中常用的八种方法，观点鲜明...
李士錡，张晓霞，金成梁主编；李忠如，刘兰英，曹培英，杨庆余，金成梁等编者2010 年出版205 页ISBN：9787040300833
本书是“数学教育系列教材”（普通高等教育“十一五”国家级规划教材）之一。主要介绍小学数学教学设计的相关知识，立足于用教学案例来呈现小学数学教学设计中需要研究和解决的主要问题。注重通过典型教学案例诠...
