李军林等著2010 年出版292 页ISBN:9787543866331
信息时代的媒介素养教育的目标体系可分为三个层次:以认识媒介为主的知识目标,以运用媒介为主的过程目标和以批判媒介为主的价值观目标。...
林文勋等著2008 年出版453 页ISBN:9787811122817
本书在挖掘相关历史文献资料的基础上,从不同角度系统地研究唐宋以来“富民”阶层的发展史及其对中国社会的影响,是一项填补空白的研究课题。...
林华玉等著2001 年出版301 页ISBN:754353245X
《中学教育整合模式》特别适合于中小学教师、校长阅读,也可供其他各级各类学校教师、教育类大专院校学生、教育行政领导干部和教育研究者、学生家长等参考。...