李麦浪著2012 年出版234 页ISBN：9787501988327
本书是一本给幼儿教师看的书，全书包括两编共10章内容，上编对幼儿教师的治班行动进行了理性思考，包括治班的角色定位、理念确立、情感因素、基本原则和治班的理想状态，下编对幼儿教师的实践行动进行了指导，包括如...
广州市教育科学研究所编；李麦浪文；马中文图2014 年出版17 页ISBN：7540690364
“彩虹屋”婴幼儿教养课程系列教材，是以脑科学理论、多元智能等理论为指导，开发有意义的、源于婴幼儿生活实际的、家长和教养工作者容易操作的课程。该系列图书针对婴幼儿的特点，趣味性强，在叙述一个个故事的过...
广州市教育科学研究所编；李麦浪文；马中文图2014 年出版17 页ISBN：7540690364
“彩虹屋”婴幼儿教养课程系列教材，是以脑科学理论、多元智能等理论为指导，开发有意义的、源于婴幼儿生活实际的、家长和教养工作者容易操作的课程。该系列图书针对婴幼儿的特点，趣味性强，在叙述一个个故事的过...
