黎加厚主编；赵建华著2006 年出版306 页ISBN：7544404684
本丛书已列入国家“十五”出版规划。本书为其中的一种，讲述了在以计算机为基础的现代信息技术的支持下，协作学习的策略、设计和实施。
王竹立著；黎加厚点评2017 年出版215 页ISBN：9787040480283
本书以教育叙事的形式，生动描述了作者近十年来由一个医学院生理学教师，借助先进的网络和信息技术，开展学习与创新，转型成为国内教育技术界知名专家的专业成长故事，间接反映了我国教育信息化十年来曲折前行的历程...
黎加厚主编2002 年出版320 页ISBN：7561727437
高等师范院校小学教育专业本科教材。本教材介绍了现代教育技术环境，计算机辅助教育，学生电子作品的指导与评价，电子板书的设计与制作，教师课堂教学辅助材料等内容。...
黎加厚主编2010 年出版200 页ISBN：9787544427999
21世纪关于教育目标分类体系出现了较大发展，马扎诺教育目标分类学的出现，构建了一个崭新的教育目标分类模型。本书在借鉴其研究成果的基础上，设计了一套新的体系，这个分类体系既基于中国教育教学的实践现状，能够...
黎加厚主编（上海师范大学）2007 年出版306 页ISBN：9787561756898
本书是近年来引入国内的课程管理系统，很多地区和学校的教师开始运用这一平台。本书先是介绍了信息化课程设计的概念、理论基础，然后详细介绍了基于Moodle平台的课程设计和信息化教学环境创设。...
黎加厚主编2007 年出版266 页ISBN：9787544414593
《Moodle课程设计》根据设计、开发、实施、管理信息化课程的基本步骤，帮助读者一步一步掌握使用Moodle课程设计和教学的基本方法。书中包含了Moodle的日常教学功能，能够满足教师利用Moodle课程管理系统（学习管...
