（美）Eric Jensen著；北京师范大学“认知神经科学与学习”国家重点实验室脑科学与教育应用研究中心译2005 年出版147 页ISBN：7501947953
在日常教学实践中运用大脑科学的研究成果，对于国内教育界来说还是一个富有挑战性的全新领域。学习本质上是一种脑力活动因此了解大脑结构以及与之相关的功能开发，可以帮助教师们更加有的放矢的提高学生的学习...
（美）Eric Jensen著；北京师范大学“认知神经科学与学习”国家重点实验室脑科学与教育应用研究中心译2006 年出版146 页ISBN：7501952418
本书是一本生动、有效而且充满趣味的脑活动实用手册，指出了学习与教学情境中可能出现的问题及相应的策略。难能可贵的是， 在每一项策略或活动设计之前，作者都简明扼要地阐明了它所依据的脑科学的基本研究结论...
王晓荣著（陕西师范大学历史文化学院）2005 年出版294 页ISBN：7010050783
本书作者对1933年夏秋之际发生的察哈尔抗日运动这一历史课题，探究其发生的背景，解剖其从酝酿、爆发、开展直到最终失败的演变过程，分析参与其中的各种政治军事势力之间错综复杂的互动关系或恩怨矛盾，突破原始资...
傅宏著（南京师范大学教育科学院）2000 年出版369 页ISBN：7212017531
本书是我国近年来儿童青少年心理治疗研究领域的又一本力作。 作者以其丰富的海外阅历和学识，结合我国儿童青少年的特点，对恐怖障碍、多动障碍、学业障碍、孤独障碍等七种常见的障碍进行了充分的讨论。一些...
北京万国学校编著2012 年出版354 页ISBN：9787509334393
本书是北京万国学校一线授课老师讲义和教材的精华与提炼，以司考大纲、教材、真题为基点，倾情编著的，为考生量身定做的一套教辅类图书。...
北京市海淀区教师进修学校编1994 年出版148 页ISBN：7560008852
本书紧扣《中学英语教学大纲》及国家教委编写的《英语科考试说明》。重点突出，考点齐全，题设典型。偏重测试考生对英语整体的运用能力和交际能力。题材新颖，内容广泛，难度适宜。能收到事半功倍的效果。...
