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华德（A.L.Ward），罗伯特（W.J.Roberts）著；刘敬琨等译1958 年出版90 页ISBN：13031·823

（美）埃斯梅（M.L.Esmay）著；王志培等译1983 年出版339 页ISBN：15216·140

（美）米歇尔（R.L.Mitchell）著；顾慰连译1981 年出版372 页ISBN：16144·2303

B.H.AMSTEAD PHILLIP F.OSTWALD MYRON L.BEGEMAN原著；陈健春陈贵东译1980 年出版409 页ISBN：

VERNON L.SNOEYINK AND DAVID JENKINS著；李敏华译1983 年出版455 页ISBN：

Stephen L.Yelon著；单文经等译2003 年出版300 页ISBN：7561734476

本书一反以概论的方式介绍教学原理的作法，以意义性、先备条件、开放的沟通、编选与组织精要内容为主。

（英）C.巴兰（C.Barron），（英）L.斯图尔特（L.Stewart）著；张玉珠，丁秋兰编译1984 年出版239 页ISBN：9051·1005

R.L.Gregory著；罗德旺译1987 年出版232 页ISBN：

屠格涅夫（L.S.Turgenev）著；耿济之译1937 年出版211 页ISBN：

（法）勒翁狄几（L.Duguit）著；杨肇烦译1930 年出版198 页ISBN：