（美）乔治·S.莫里森（George S. Morrison）著；王全志等译2004 年出版502 页ISBN：7301069030
本书介绍婴幼儿早期教育的知识。
（美）维拉奇，（美）乔治，（美）霍夫著；施平安译2009 年出版422 页ISBN：9787302210924
本书遵照系统开发生命期（SDLC）的逻辑循序，详细而清晰地介绍了系统分析与设计的概念、原理、技能和方法。
（法）乔治·巴塔耶（Georges Bataille）著2017 年出版186 页ISBN：9787305189364
本书包括“老鼠的故事”“狄安努斯”“俄瑞斯忒亚”，这三个“异质”文本通过明显或隐秘的线索相互联系着。巴塔耶意图以此来“描绘真实”，但并不借助通常所说的“现实主义”手法，而是通过想象“不可能性”，或者...
[加]米歇尔·克劳伊 丹·加莱 罗伯特·马克著2005 年出版717 页ISBN：7301084943
本书作为一部首次对风险经营内容进行系统描述的著作，作者从技术和实践运作角度全面地评估并分析了这一日见成熟的新领域，对市场、信用、资产流动和运作等经营事务中所存在的风险进行了的详尽分析，并由此进一步...
（德）克劳斯·雷曼（Klaus Lehmann）著2016 年出版194 页ISBN：7558008603
本书系统阐述了雷曼教授的设计教学理念。雷曼教授的设计基础教学很具有现代德国工业设计教育的代表性。在案例的教学实践过程中，它强调思维的扩展、方法的选择、语言的表达和对问题的分析与归纳。其宗旨是拓...
（德）克劳斯·曼（Klaus Mann）著；王泰智，沈惠珠译2003 年出版336 页ISBN：710003700X
这是一部传记体小说，较详尽地叙述了音乐大师晚年的漂泊生活，同时又以回顾的形式描写了他的年轻时代。
（美）萨玛·沃泽曼（Selma Wassermann），（美）乔治·伊芙妮（J. W. George Ivany）著；宋戈，袁慧译2006 年出版331 页ISBN：7303081607
本书针对在校小学生的科学教学，从课程教学、和儿童发展进行了科学的思考，并对科学的课程组织和设计提出了具体措施，书中加入了60个小学生的科学活动和实验。...
（美）乔治·马斯登（George M.Marsden）著；宋继杰译2004 年出版195 页ISBN：7801098714
本书是一本有关美国基要派和福音派历史概览的著作。
（美）乔治·萨拜因著2008 年出版386 页ISBN：9787208078628
本书作者根据他多年来从事的教学和科研所积累的资料，不仅对政治学说从理论上做了探讨，而且从历史的角度对古希腊以来两千多年的政治学说的形成、演变和发展做了系统的阐述。...
