（美）约瑟夫·E.斯蒂格利茨（Joseph E. Stigliz）著；周立群等译1998 年出版362 页ISBN：7206030467
剑桥大学经济学教授帕萨·达斯古塔在评论本书时指出：斯蒂格利获的创新在于他提出了现代经济学中的非对称问题。本书在探讨现实公共组织这个古典问题时，运用这个理论创新对它进行了阐释。从深度和广度看，我们可...
完全积极的教学 激励师生的五种策略 a five-stage approach to energizing students and teachers
（美）Joseph Ciaccio著；郑莉，闫慧敏译2005 年出版181 页ISBN：7501950067
本书以作者自己及其他教师的教学案例为主，并结合多元智能等心理学理论，深入浅出地阐释了教师如何做能帮助学生、如何实现教师自己的个人成长、使教师的职业之旅更加顺利等等。从满足彼此需求；改变起反作用的情...
