（美）菲立浦（D. C. Phillips），（美）索提丝（Jonas F. Soltis）著；崔云编译2005 年出版138 页ISBN：7807141581
归纳交叉分层次教学模式是近几年各地实践的分层次教学种种模式中产生出来的适应性较广的一种新型教学模式。
（美）古登（Gordon，D.）著；刘黛琳，牛健改编2006 年出版92 页ISBN：730402223X
本书是听说训练方面的文章、习题。
（美）（哈内尔）Christopher D. Harner，（美）文斯Kelly G. Vince，（美）（福）Freddie H. Fu原著；吕厚山主译2006 年出版264 页ISBN：7506731940
LABORATORY EXERCISES IN ANIMAL BIOLOGY FOURTH EDITION
JOHN B.PARKER AND JOHN J.CLARKE1955 年出版235 页ISBN：
J.J.帕森斯（J.J.PARSONS），D.奥加（D.OJA）著；付虹蛟编译2008 年出版401 页ISBN：9787300095295
本书是关于计算机应用基础双语教材。
（美）（D.乔希）Daniel Joshi，（美）（R.坎达克）Ramesh Chandak著；郑晓惠等译1997 年出版454 页ISBN：7801243943
（美）卡耐基（Carnegie，D.）著；陈海子编译2004 年出版311 页ISBN：7504450170
本书是美国成功学大师戴尔·卡耐基几部经典著作的全集，包括《如何获得朋友和影响别人》、《人生的优点》等。
（英）肯 特（Canter，D.）著；谢立新译1988 年出版167 页ISBN：7112001420
本书共分十章，其中讨论了心理学对建筑学所起的作用，介绍了建筑实践中有关的心理学概念。
