中国科学技术协会，国家自然科学基金委员会编2004 年出版632 页ISBN：7504639486
本书反映2003年学科发展动态的大型工具书分综述篇，收录全国性学会组织专家撰写的反映本学科最新发展的综述文章50篇；成果篇，收录获国家技术发明奖、技术进步奖等项目介绍论文93篇；纪要篇，全国性学会及地方科协重...
中国教育学会书法教育专业委员会编2010 年出版300 页ISBN：9787806967782
本书为大学书法教材之一，介绍了书法理论的渊源、汉书理论的发展，还介绍了魏晋南北朝的自觉理论、唐代尚法理论的形成，又介绍了借古开今的元代书学理论、明代书论的沉滞与反叛等。...
全国安全生产标准化技术委员会煤矿安全分技术委员会编2008 年出版526 页ISBN：7502032789
本书分上下两册，共包括“MT/T1-2007商品煤含矸率的测定方法”，“MT/T84-2007滚筒采煤机型式和基本参数等122项煤炭行业MT标准。
刘利主编；教育部普通高等学校少数民族预科教材编写委员会编2006 年出版247 页ISBN：7505114271
本教材是以中华人民共和国教育部制定的课程教学大纲为依据编写的。主要内容是通过“补”、“预”结合，集中力量进行强化训练，进一步巩固和扩展基础知识，提高学生的阅读能力、理解能力、写作能力、口语表达能力...
教育部普通高等学校少数民族预科教材编写委员会编2006 年出版107 页ISBN：7505114565
本套教材是以中华人民共和国教育部制定的课程教学大纲为依据，参照大学生教育的功能与特点，以及普通大学生和少数民族学生的实际情况，从思想上、心理上、行为上、社会实践上以及职业发展上编写的教材，适合少数民...
赖辉亮，张澍主编；黄皖毅等编写；教育部少数民族高层次骨干人才硕士研究生基础强化培训教材编写委员会编2006 年出版195 页ISBN：7505114573
本教材是以中华人民共和国教育部制定的课程教学大纲为依据，是根据本教材的基本内容编写的同步练习，为巩固和提高所应掌握的基本知识。
教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织编写；陈琳，王啬，程晓堂主编2012 年出版148 页ISBN：9787303138876
《义务教育课程标准解读》丛书遵循“以人为本的科学发展观”，以学科课程标准为切入点和载体，全面回顾和总结了新世纪十年我国义务教育课程改革所取得的重大成就，全面解读义务教育各学科课程标准从实验稿的研制...
