甘肃省教育厅基础教育处 天津市教育委员会语言与民族教育处2006 年出版348 页ISBN：
本书收集的是甘肃省教育厅和天津市教委在兰州共同举办的“2005津陇中小学校长论坛”的主要论文，探讨了从学校管理与学校内涵发展、学校管理与评价、校长如何为教师实施新课程提供支持三方面的问题。 ...
教育部基础教育司，教育部师范教育司组织编写2004 年出版115 页ISBN：7040154544
本书从音乐课程的理念、目标、各类模块的实施、评价等方面，为教师理解《普通高中音乐课程标准（实验）》提供帮助。书中设计了研修活动、阅读材料、学习要点等板块，强调研修者的活动、参与和对话，充分体现了新的课...
大卫·斯茂菲尔德（David Smawfield），杜永峰著；甘肃省教育厅中英甘肃基础教育项目领导小组办公室，英国剑桥教育集团中英甘肃基础教育项目专家组主编2006 年出版207 页ISBN：7542220543
本书为中英甘肃基础教育项目针对甘肃省部分贫困进行教育扶贫项目投资，学校建设计划的改进对学习环境变革的意义方面所做的评估报告，及相关经验的总结和延伸活动设计。...
教育部职业教育与成人教育司，教育部职业技术教育中心研究所编2002 年出版76 页ISBN：7900090231
《面向21世纪教育振兴行动计划》“职业教育课程改革和教材建设规划”项目成果:本卷内容包括：文秘专业的课程设置、主干专业课程教学基本要求、专业设置标准、专业教学指导方案与开发报告。...
教育部基础教育一司，中国教育科学研究院，国家教育咨询委员会义务教育均衡发展工作组编2012 年出版323 页ISBN：9787504163523
义务教育均衡问题是当前我国教育发展中面临的一大重要课题，本书从市域层面对19个大中城市在义务教育均衡工作上取得的成绩和经验予以总结，对相关研究者和政策制定者有丰富的借鉴意义。...
中共安徽省委教育工委，安徽省教育厅组织编写；高开华主编；刘新跃副主编2007 年出版319 页ISBN：7811102498
本书主要阐述了高校辅导员工作的理论与实践。
