吕超，胡谊著2010 年出版159 页ISBN：9787561777794
本书作者有丰富的记忆训练经验，总结出了一套独特而高效的记忆训练方法。本书是作者的记忆训练理论与实践经验。
胡谊著2008 年出版265 页ISBN：9787561758281
本书是一本从教师专业成长角度描述从新教师到专家教师的发展变化的实用性教师心理学著作。本书适合作为中小学教师职前或职后培训类教材。...
胡谊著2006 年出版231 页ISBN：756174899X
专长心理学研究已经吸引了众多学者的关注，本书从心理学这一视角，通过总结和引证，系统客观地介绍了国外，这一领域的研究成果，阐述了这一领域的发展状况，特别是有较大影响的研究者的实验及其理论体系。...
吴庆麟主编；胡谊副主编2003 年出版377 页ISBN：756173560X
本书从理论整合的视角出发，在追踪国际教育心理学发展动向的同时，提出有创意的教育心理学观念与方法，力图切实解决基础教育改革中面临的一些实际问题，帮助教师必进课堂教学实践。...
胡谊，杨翠蓉，鞠瑞利等编著2009 年出版280 页ISBN：9787501972975
本书系统介绍了教师心理学的理论基础以及教师群体在工作生活中的各方各面，囊括了实践和转化、技巧和策略、发展和提高、体验和行为、幸福和成就、师德和人格、倦怠和促进、问题和途径，以及教师心理卫生相关知...
吴庆麟，胡谊主编2018 年出版352 页ISBN：9787567567177
本书有两个突出特色：一是在国内首次集中反映适合于我国教育实践的教育心理学内容体系，二是由国内有影响的四位教授领衔，带领在相关研究领域有一定建树的青年骨干教师撰写相关章节。因而在内容的适用性和写作的...
胡谊编著2010 年出版165 页ISBN：9787561777602
本书以当代教育心理学的行为主义观、认知观、社会文化观等为核心内容，向学生系统介绍教学设计的理论和方法技术，这种体系有助于学生全面了解并思考教学设计中各类核心问题。...
