义务教育数学课程标准研制组，北京师范大学国家基础教育课程标准实验教材总编委会组编2002 年出版147 页ISBN：7303049673
杨鑫辉主编；郭本禹（卷）主编（南京师范大学）2000 年出版688 页ISBN：7532830179
全国教育科学“九五”规划国家教育部重点课题:本卷内容主要论述现代西方心理学的三大理论取向，即意识心理学、行为主义心理学的产生、发展和演变过程。 ...
教育部基础教育司，教育部师范教育司组织编写2004 年出版195 页ISBN：7040154234
本书是教育部基础教育司、师范教育司共同组织编写的《普通高中新课程研修手册》学科研修中的一册，从教学理念、课程目标、必修模块和选修模块的设计、教学策略与方法、实验教学、学生评价、课程资源的开发与...
（美）Eric Jensen著；北京师范大学“认知神经科学与学习”国家重点实验室脑科学与教育应用研究中心译2005 年出版147 页ISBN：7501947953
在日常教学实践中运用大脑科学的研究成果，对于国内教育界来说还是一个富有挑战性的全新领域。学习本质上是一种脑力活动因此了解大脑结构以及与之相关的功能开发，可以帮助教师们更加有的放矢的提高学生的学习...
（美）Eric Jensen著；北京师范大学“认知神经科学与学习”国家重点实验室脑科学与教育应用研究中心译2006 年出版146 页ISBN：7501952418
本书是一本生动、有效而且充满趣味的脑活动实用手册，指出了学习与教学情境中可能出现的问题及相应的策略。难能可贵的是， 在每一项策略或活动设计之前，作者都简明扼要地阐明了它所依据的脑科学的基本研究结论...
联合国教科文组织国际教育局编；华东师范大学译2016 年出版114 页ISBN：9787567554986
本书围绕“克服教与学中的不平等”这个主题具体展开，如“获得受教育权之后：越南与印度迥然不同的学习简况”、“家庭背景与学校资源对小学生数学学习成绩的影响”、“教育成果与社会经济地位：对中等收入国家的...
范忠信等著（杭州师范大学）1992 年出版240 页ISBN：7300013031
天理，国法， 人情三位一体的观念，是中国传统法观念的核心，本书通过丰富的历史资料，特别是大量的古人言论和古代司法案例，对上述观念的形成，发展及其种种内在逻辑进行阐述和剖析。...
华中师范大学中国农村问题研究中心编2009 年出版340 页ISBN：9787560425993
中国是一个农业大国，农民大国。当前，中国农村正在发生从未有过的深刻变化。中国农村问题研究中心在十多年前设想的基础上，正在实施“百村十年观察计划”。2007年该中心正式在全国范围内选择了13个村庄作为观察...
