教育部师范教育司组编2011 年出版219 页ISBN：9787303103874
本书作者结合自己的教育经验和教育管理经验，运用哲学思维，提出觉醒教育的思想。全书围绕觉醒教育的由来、基础、实施等展开，对教育进行了一番基于实践又高于实践的哲学解读，颇有新意，同时也具有一定的的普遍性。...
北京大学北京师范大学中文系，北京大学中文系文学史教研室编1962 年出版377 页ISBN：710104154X
本书将历代涉及陶渊明的资料收入其中，为研究陶渊明及陶渊明在中国文化中的地位提供了丰富的资料。
北京大学北京师范大学中文系，北京大学中文系文学史教研室编1962 年出版418 页ISBN：710104154X
本书将历代涉及陶渊明的资料收入其中，为研究陶渊明及陶渊明在中国文化中的地位提供了丰富的资料。
联合国教科文组织国际教育发展委员会编著；华东师范大学比较教育研究所译1996 年出版337 页ISBN：7504116092
纪念联合国教科文组织成立五十周年。
TORSTEN，HUSEN，T.NEVILLE，POSTLETHWAITE，徐培成主编（贵州师范大学大学外语教学部）1990 年出版668 页ISBN：780583122X
成都师范银都小学2009 年出版276 页ISBN：9787561442845
本书共分六章，汇集了该校全体班主任对小班化教育先进理念的实践，并在论述中有机地融入案例，对进行小班集体建设的班主任工作有很强的指导性和实用性。...
（清）王先谦集解；方勇导读整理（华东师范大学中文系）2009 年出版353 页ISBN：9787532550456
《庄子》是先秦道家学派的重要代表人物庄周与其后学所作。《庄子》一书，既是一部哲学著作，又充满了浓厚的文学色彩。它代表着先秦诸子散文的成熟，是我国浪漫主义的杰作。庄子的散文生动优美，富有诗情画意，又具有...
