河南省基础教育教学研究室编2008 年出版115 页ISBN：9787534738913
本套书按课时编写，语言表述非常符合初中生的认知特点，栏目设置充分体现了学科知识体系的层次和基础训练的梯度，比较充分体现了新课程学业评价的理念。每册按学年分学期编写同步训练，均以配套教材的章或单元为一...
河南省基础教育教学研究室编2008 年出版150 页ISBN：9787534729065
本套书按课时编写，语言表述非常符合初中生的认知特点，栏目设置充分体现了学科知识体系的层次和基础训练的梯度，比较充分体现了新课程学业评价的理念。每册按学年分学期编写同步训练，均以配套教材的章或单元为一...
河南省基础教育教学研究室编2008 年出版142 页ISBN：9787534748325
本套书按课时编写，语言表述非常符合初中生的认知特点，栏目设置充分体现了学科知识体系的层次和基础训练的梯度，比较充分体现了新课程学业评价的理念。每册按学年分学期编写同步训练，均以配套教材的章或单元为一...
河南省基础教育教学研究室编2006 年出版84 页ISBN：7534714419
本套书按课时编写，语言表述非常符合初中生的认知特点，栏目设置充分体现了学科知识体系的层次和基础训练的梯度，比较充分体现了新课程学业评价的理念。每册按学年分学期编写同步训练，均以配套教材的章或单元为一...
河南省基础教育教学研究室编2005 年出版96 页ISBN：7534735041
本套书按课时编写，语言表述非常符合初中生的认知特点，栏目设置充分体现了学科知识体系的层次和基础训练的梯度，比较充分体现了新课程学业评价的理念。每册按学年分学期编写同步训练，均以配套教材的章或单元为一...
河南省基础教育学研究室编2006 年出版104 页ISBN：7534741637
本套书按课时编写，语言表述非常符合初中生的认知特点，栏目设置充分体现了学科知识体系的层次和基础训练的梯度，比较充分体现了新课程学业评价的理念。每册按学年分学期编写同步训练，均以配套教材的章或单元为一...
中国艺术研究院音乐研究所，李文如编2005 年出版1010 页ISBN：7503928298
本书为二十世纪中国音乐期刊篇目的总汇，本书主要汇集音乐理论研究方面的期刊篇目，并配有作者人名索引。是音乐理论工作者的必备工具书。...
中国艺术研究院音乐研究所，李文如编2005 年出版2005 页ISBN：7503928298
本书为二十世纪中国音乐期刊篇目的总汇，本书主要汇集音乐理论研究方面的期刊篇目，并配有作者人名索引。是音乐理论工作者的必备工具书。...
